四年级下册语文课件－写景类阅读：体会优美语言的妙处课件人教新课标 .pptxVIP

写景类阅读体会优美语言的妙处【 学习目标】【 方法总结】【 初探文章】【 边学边练 】【 自主练习 】35421目录学习目标1.掌握写景阅读优美语句的表达效果2.学会分析修辞手法在写景阅读中的作用学学习习要求1.读文章，思考问题。初探文章我看见过波澜壮阔的大海，观赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。船桨激起微波，扩散出一道道水纹，才让你感觉到，船在前进，岸在后移。问题1、请找出片段中你觉得好的句子，用“ ”画出来。2、这些句子好在哪里？请你说一说。解析作者运用了一组结构相同、意思相近的排比句式来描写漓江的水，读起来节奏明快，富有一种韵律美。同时又采用了比喻，把“漓江的水”比作了“无暇的翡翠”，生动形象的写出了丽江水的碧绿。在结合整段话理解，作者将“漓江的水”与“波澜壮阔的大海”、“水平如镜的西湖”相比较，更突出了漓江的水与众不同的特点以及作者对漓江的水的喜爱之情。如何抓住分析优美语句的表达效果在了解句子所表达的内容的基础上，需要注意：（1）关注重点词语。（尤其是动词、形容词）（2）关注带有修辞手法的语句。（分析时要写出其修辞手法及再问中的具体作用）（3）关注特殊标点符号，如多个分号，多个问号等。（4）结合具体的语境，结合上下文来理解语句。看到句子时