人教版九年级物理教案设计：15.2电流和电路.docVIP

电流和电路------知识结构 一、电荷摩擦起电 1、带了电（荷），摩擦过的物体有了吸引轻小物体的性质。我们说物体点了电。 2、使物体带电的方法： 摩擦起电 1、定义：利用摩擦的方法使物体带电 2、原因：不同物质原子核的束缚不同 3、实质：电子的转移 4、能的转化---机械能转化电能 3、两种电荷 正电荷：规定：丝绸摩擦的玻璃棒带的电荷叫正电荷 负电荷：规定：毛皮摩擦过的橡胶棒 4电荷之间的相互作用规律 --同种电荷相互排斥、异种电荷相互吸引 5、电流—电荷的定向移动形成电流 方向的规定---正电荷的定向移动方向微电流的方向 获得持续电流的条件：电路中有电源和电路为通路 单位==A---mA—等 教学研讨电流和电路《电流和电路》教学设计 　　【教学目标】 ? 　　一、知识与技能 ? 　　1．知道电流的形成及其条件，知道电流方向的规定； ? 　　2．知道电路的组成；能从能量的角度认识电源和用电器的作用，从电路的组成认识开关的作用；能画常见的电路元件符号。 ? 　　3．结合小灯泡、小电动机、门铃、手电筒等电路的实际连接，学会按实物电路连接画出对应的电路图。 ? 　　二、过程与方法 ? 　　1．在动手实验的过程中，学习观察实验现象，学习从现象中分析归纳出规律的方法。 ? 　　2．知道用电器符号、电路图把具体