四年级下册语文课件 12.夜莺的歌声课后作业（B组提升篇） 人教新课标.pptVIP

一、“夜莺”诱敌上钩 1．判断对错，对的打“√”，错的打“×”。 (1)“夜莺”穿一件颜色跟树叶差不多的绿上衣是为了便于隐蔽。(　　) (2)“夜莺”学习杜鹃叫和夜莺叫，是因为很无聊，给自己找乐。(　　) (3)“夜莺”坐在河岸边上就是为了引诱敌人，把敌人带进游击队的埋伏圈。(　　);2．分析句子，把正确答案的字母填入括号里。 (1)“你说的是一种蘑菇吗？没有，我们这里没有这种蘑菇。这里只有红蘑菇、白蘑菇，还有洋蘑菇。”孩子回答。(　　) A．“夜莺”有意答非所问。 B．“夜莺”??本不知道游击队，只好胡乱作答。 C．“夜莺”这样做是为了消除敌人的疑虑。 D．“夜莺”这样做是想让敌人完全相信他，达到诱敌的目的。;(2)“人呢？战争一开始这里就没有人了。”小孩不慌不忙地回答，“刚刚一开火，村子就着火了，大家都喊：‘野兽来了，野兽来了’——就都跑了。”(　　) 下列说法错误的一项是(　　) A．这段话表现了“夜莺”对敌人的仇恨。 B．“不慌不忙”体现了“夜莺”的镇静和勇敢。 C．“野兽”指的是敌人，侧面反映了敌人的凶残。 D．大家都很害怕战斗，把战斗当作野兽，一打仗就吓跑了。;二、“夜莺”协助歼敌 1．传递情报：“夜莺”通过动物的叫声向游击队员传递信息，32声夜莺叫，代表_______________，两声杜鹃叫，代表_________________。 2．成功歼敌：孩子突然“转了个