浅析数学多媒体课的现状资料.docVIP

FILENAME 浅析数学多媒体课的现状.doc 第 PAGE 12 页 共 NUMPAGES 12 页 浅析数学多媒体课的现状 随着现代科学技术的发展，计算机已进入我国的教育领域，并得到迅速的发展。在教育领域中，计算机不仅是一门学科，而且正逐渐成为有效的教学媒体和教育管理的有力工具。它使当今的教学手段、教学方法，教学观念与形式，课堂教学结构，以致教育思想与教学理论都发生了变革。由此相应形成一门新的综合的教育学知识与计算机技术相结合的研究领域：计算机辅助教学（CAI）。特别是近年来，计算机多媒体技术、网络技术的日渐成熟，把计算机辅助教育的研究和使用推上了一个新台阶。 然而计算机辅助教育作为教学中的一件新事物，在它的发展过程中必然会遇到一些问题。下面就我在学习和实践中遇到的一些问题谈谈我个人的看法： 一．传统数学教学中存在的弊端 在传统的课堂数学教学中，教师一支粉笔、一张嘴，注重的是知识的传授，并通过教师讲解、学生听讲的满堂灌和大量的机械训练，以期达到对知识的掌握。这样的教学既难以实现课堂教学过程中知识的系统性和连贯性，也难以解决教学过程的形象直观问题，且与学生的生活实际相去甚远，结果自然就是学生学习的目的性不强，面对枯燥的文字，抽象的事理和思想涵义毫无兴趣，缺乏信心。于是，教学内容的传授不仅是学生的沉重负担，也是教师的沉重负担。而多媒体教学与传统教学方法的有机结合将改变