(教科版)四年级语文上册课件_最棒的玉米_1.pptVIP

每个人都有失落的时候。也许你觉得自己很棒，却没有人夸奖你；也许你觉得自己很有才华，却没有人赏识你…… 没关系，让我们一起来听《最棒的玉米》—— 教科版四年级语文上册第二单元 学习目标： 抓住人物的语言和心理活动描写练习有感情地朗读，感悟故事要说明的道理。 检查预习： 1、指名分段朗读课文，要求读正确、读流利。 2、这篇文章的体裁是什么？课文主要讲了一件什么事？ 文章主要讲了一件什么事？ 阅读思考 课文主要写了一个最棒的玉米，一次又一次地被老爷爷冷落，误以为自己是最差的玉米。没想到老爷爷最后摘走它，是要拿它作种子。 活动一： 1、默读课文，画出对最棒玉米语言和心理活动描写的句子，根据这些句子说说最棒的玉米的感情是怎样变化的？ 2、哪些句子表现了最棒的玉米的自信？应用什么样的语气来读？哪些句子表现了最棒的玉米的伤心绝望？应该用什么样的语气来读？展示朗读。 活动二： 1、文章的结局是什么？你想对最棒的玉米说点什么？这个故事说明了什么道理？ 2、阅读《语文阅读资源》第六课《无声的竞赛》并完成课后习题。 读第2段，你觉得玉米怎么样？你是从哪里体会出来的？ 玉米乐观自信 颗粒饱满 交口称赞 长得最好 细读第3~5段，体会玉米从自信到自卑的感情变化过程。 一次又一次的打击 收获那天，老爷爷只摘走了其他玉米；第二天，老