四年级下册语文课件－4 爷爷的芦笛语文S版.pptxVIP

;摇撼;;;词语解释;葱茏：指（草木）青翠茂盛。本课指海边的苇叶到了五月变得茂盛。; 朗读第1自然段：找出运用了修辞手法的句子，并进行分析。;白天，成群的海鸟在窗外翱翔；夜晚，天上的星星映在海水里，如千万点萤火闪闪烁烁。;闪闪烁烁 明明白白 干干净净 清清楚楚 密密麻麻 家家户户; 说说芦笛为什么还带着“一股浓浓的海水味儿……”?;吹奏起来，曲调是那样婉转悠扬，还带着一股浓浓的海水味儿……;感受海边小闸屋的景色; 自读第2-6自然段：你从哪句话看出爷爷的芦笛动听？;爷爷折下一片苇叶，做了一支芦笛。清脆的笛音传得很远，招引来好些海鸟，在大海边飞来飞去。强强心里别提多高兴了。;????爷爷折下一片苇叶，做了一支芦笛（扩句）; 想象：假如你是强强，听到爷爷吹奏的清脆的低音，你的心情会怎样？; 朗读第7自然段中的对话，你觉得强强是个怎样的孩子？;夜晚很快就到了。爷爷说：“你先睡，今晚有潮汛，我得去查看查看。你一个人留在屋里怕不怕？”强强说：“放心吧，爷爷，我不怕。”; 朗读第8自然段，找出含有修辞手法的句子，并分析。;这小屋好似一艘在波峰浪谷中颠簸的小船，随时都有被海水吞没的危险。;???? 观察下图，运用比喻的修辞手法，描写一下浪花吧！; 默读第9、10自然段，找出描写大海凶猛与可怕的句子。;强强裹紧被子，蜷缩成一团。他大声呼喊：“爷爷！爷