教学参考-考点通关班——细胞的分化与全能性B卷(普通用卷).docx免费

考点通关班——细胞的分化与全能性 学校:___________姓名：___________班级：___________考：___________ 一、单选题：共10题 每题2分 共20分 1．下图为人体细胞的分裂、分化、衰老和凋亡过程的示意图，图中①～⑥为各个时期的细胞，a～c表示细胞所进行的生理过程。据图判断，下列说法正确的是 A.细胞凋亡与相关基因有关，衰老细胞内线粒体数量增多 B.a、b、c过程分别指细胞的生长、分裂和分化 C.⑤⑥细胞失去分裂能力，其遗传物质与①细胞相同，因此它们的全能性高低也相同 D.与①相比，②的表面积与体积的比值增大，与外界环境进行物质交换的能力增强 2．如图所示为来自同一人体的4种细胞,下列叙述正确的是 A.因为来自同一人体,所以各细胞中的DNA含量相同 B.因为各细胞中携带的基因不同,所以形态、功能不同 C.虽然各细胞大小不同,但细胞中含量最多的化合物相同 D.虽然各细胞的生理功能不同,但吸收葡萄糖的方式相同 3．下列对相关生物的叙述，正确的是 A.硝化细菌与变形虫在结构上的根本区别是前者有细胞壁，营养方式为自养型，后者无细胞壁，营养方式为异养型 B.细菌和蓝藻在结构上有统一性，具体体现在它们都有细胞壁、细胞膜、核糖体及拟核 C.酵母菌、乳酸菌都不含叶绿素，都是分解者，都能进行有氧呼吸 D.一个动物体的不同细胞形态和功能有其多样性，本质上是由于不同