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- 2019-10-18 发布于江西
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《数学广角》教学案例
初一级部 王治国
教学内容：
义务教育课程标准实验教科书数学六年级上册数学广角的内容及做一做
教学目标：
1、通过生活中的简单事例，使学生初步体会到优化思想在解决实际问题中的应用。
2、使学生认识到解决问题策略的多样性，形成寻找解决问题最优方案的意识。
3、让学生感受到数学在日常生活中的广泛应用，初步培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。
教学重难点：
尝试用数学的方法解决实际生活中的简单问题，探究解决问题最优方案，初步培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。
设计思路说明:
义务教育课程标准实验教科书数学第七册第七单元“数学广角”是学生非常感兴趣的一个单元，这个单元的学习内容虽然难度较大，向学生渗透了优化思想和以及优化思想在解决实际问题中的应用，学生非常感兴趣。教学这一课时，通过生活中的典型事例—烙饼，让学生尝试从优化的角度在解决问题的多种方法中寻找最优的方案，初步体会优化思想在实际生活中的应用，在学生面对实际问题，动手操作，主动尝试从数学角度运用所学知识和方法寻找解决问题的策略时，学生兴趣盎然，通过学生对各种不同的解决方法的分析、比较，理解优化的思想，形成了从多种方案中寻找最优方案的意识，提高了解决问题的能力。
案例：
片段一：
……
师：如果李阿姨、小明和妈妈每人各吃一张饼，一共需要几张饼呢？
生：一共要3张饼。
师：请你们帮小明的妈妈想一想，她要
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