教学参考-苏教版九年级上 第5课《故乡》同步测试3.docVIP

PAGE 苏教版九年级上《故乡》同步测试3 一．基础知识及运用。 1．根据拼音写出汉字。 (chī)______笑 寒 (jìn)_____ ?深(dài) __　 (wǎng)____然 2．下面的句子中每句都有两个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。 ①从蓬隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧琐的荒村，没有一些活气。 ②我似乎打了一个寒襟；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障璧了。 错别字 改 正 3．下面语段中划线的三个句子都有表达错误，请把它们找出来，并加以改正。 新课程改革以来，我国基础教育事业快速发展，取得了一定的成效。①但由于部分学校办学行为不规范，是基础教育健康发展受到制约。②我们要坚决落实各种随意侵占学生休息时间的做法，切实把学生过重的负担减下来；③要坚决杜绝不能随意增减课时现象；要鼓励和表彰实施有效教学、提高课堂效益的优秀教师。 4．观察漫画《相当不满意》，回答问题。 这幅漫画反映了我们身边的一种什么现象? 如果看到这样的情景，你如何对这个同学说? _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ 二．阅读理解、分析。 (一) ①老屋离我愈远了；故乡的山水也都渐渐远离了我，但我却并不感到怎样的留恋。我只觉得我四面有看不见的高墙，将我隔成孤身，使我非常气闷；那西瓜地上的银项圈的小英雄的影像，我本来十分清楚，现在却忽地模糊了，又使我非常的悲哀。 ②母亲和宏儿都睡着了。 ③我躺着，听船底潺潺的水声，知道我在走我的路。我想：我竟与闰土隔绝到这地步了，但我们的后辈还是一气，宏儿不是正在想念水生么？我希望他们不再像我，又大家隔膜起来…然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦展转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的。 ④我想到希望,忽然害怕起来了。闰土要香炉和烛台的时候，我还暗地里笑他，以为他总是崇拜偶像，什么时候都不忘却。现在我所谓希望，不也是我自己手制的偶像么？只是他的愿望切近，我的愿望茫远罢了。 ⑤我在朦胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。我想：希望是本无所谓有，无所谓无的，这正如地上的路：其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。 5．“故乡的山水也都渐渐远离了我，但我却并不感到怎样的留恋”，文中的“我”对故乡已失去了感情吗？谈谈你的看法？ _________________________________________________________________________ 6．第③段画线句中的三个“辛苦”各是什么意思？具体指哪些人的生活? _______________________________________________________________________ 7．“眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。” 这句话属于什么描写？有什么作用？ _______________________________________________________________________ 8．“我想到希望,忽然害怕起来了。”，我为什么突然害怕起来？ _______________________________________________________________________ 9．“他的愿望切近，我的愿望茫远”，闰土的“愿望”和“我”的愿望各是什么？ _______________________________________________________________________ 10．结合全文，请说说“希望是本无所谓有，无所谓无的，这正如地上的路：其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”的含义？ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ (二) 故乡在远方 张抗抗 暑假寒假，坐小火轮去洛舍镇外婆家。镇东头有一座大石桥，夏天时许多光屁股的孩子从桥墩上往河里跳水，那小河连着烟波浩淼的洛舍洋，