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幼升小面试备考攻略 学校都希望的天下英才而教之，每个学校都希望选出有潜力、聪明、学习能力强的孩子。但是毕竟孩子的能力也好、时间也好都是有限的，所以在面试中学校更着重考察的还是是这几项能力：观察力、注意力“老师问孩子们谁记得刚才走过的走廊墙壁颜色”不是考核幼儿园大班的孩子是否是色盲，而是想知道哪个孩子到了陌生环境里还能保持自己的观察力、注意力。团队合作“让孩子们玩小汽车”不是为了放松情绪，而是想看看孩子们在最放松的状态下的表现：有没有团队合作能力，是不是会自己想办法、动脑筋去赢得比赛。记忆力、逻辑分析能力“问孩子在进校门时注意到了什么?为什么?”可以说是考孩子的观察力、记忆力，也可以说是在考孩子的应变能力、逻辑分析能力。探索能力让孩子随堂上课看他们的反应，则是看孩子是否有好奇心，有没有跟随思考和探索的能力。家长们需要提前注意些什么?面对压力，家长们是不是很焦虑!根据数据表明，2019年，我们南京的宝爸宝妈仒都将亲历一场惨烈的幼升小大战!2019年的面试题型，大概将以语言发展、数理逻辑、学习能力、行为习惯、常识科普这几个方面进行考察，这里南京慧升学教育为家长罗列了2019幼升小备考攻略!综合题型增加，考察孩子对知识的运用能力从近年来南京各大民办小学名校幼升小面试真题来看，直接的学科测试类题目比重在减少，多年前可能还会直接考20以内甚至100以内的加减法，但现在因为多种原因，直接的学科类试题比重和难度都明显降低了。以数理逻辑来说，很多家长把计算能力等同于数理逻辑，但实际上，简单的运算能力更多靠的是记忆和熟练度，而数理逻辑的概念则更宽泛，包括了排序、规律、推理、空间想象、记忆以及计算，是一种高级能力，要求小朋友借助抽象的数字符号、概念进行思考与推理。所以，近年来，越来越多的学校采用综合题型来考察孩子的数理逻辑能力。指导意见：家长可以提早的培养孩子的数理逻辑、记忆力和空间想象等综合能力，在日常生活中试着经常性的和孩子这么做：和孩子玩各种棋弈，或是其他需要思考的策略游戏、益智游戏。练习孩子的因果关系和推理能力，和孩子讨论“因为…所以…”鼓励孩子多问“为什么”。和孩子玩一些分类、配对，或是和数量有关的游戏。与孩子一起关注事物之间的变化，并能够探索、讨论，发现规律。新知识的学习能力，学得多不代表能力强，过程比结果重要。近年来，有部分学校会现场让孩子学习一些知识或能力，并进行现场的考察，比如某和会让同一组的孩子现场学习若干英语单词，再进行类似看图说话表演的小组协作。这种知识能力往往并不难，但它考的又不是纯粹的学科知识储备，而是在这个过程中孩子是否能迅速get到这个知识点，并且灵活运用，重点不是“学到了什么”，而是“怎么学的”，而且还会有老师观察孩子们在协作过程中的表现。为什么学校那么重视“现场学习能力”?因为学校也知道，提前学得多的孩子肯定面试时有优势，但有些孩子可能靠的是大量的定向操练刷题，靠背出来的，思路其实是很僵化的，而学校考察现场学习能力，就是为了看这个孩子是否有对新知识的好奇和热情、是否有快速学习知识的能力。历年真题举例：给小朋友一根绳子。请问可以用它来做什么?七巧板拼图搭雪花片：用给出的雪花片搭出一个你认为别人看了会觉得幸福(开心)的图形。指导建议：激发孩子对学习的兴趣，让孩子主动自觉的学习。让一些需要记忆和背诵的单词，结合动作或者有趣的游戏让孩子加深印象。凡事都有规律，找到问题所在解决掉就好了，千万不要罚孩子把单词抄十遍诸如此类的方法。社交协作能力考察，考察孩子在过程中表现出的精神品质很多家长往往注重培养孩子的领导力，却忽略了协作能力的培养，其实，良好的协作能力，是孩子情商、心态、应变能力、社交能力的体现。而越来越多的学校把协作的部分也加入了考察中。有些是场景应答，比如：“如果你在幼儿园跟小朋友吵架了，你会选择原谅她还是再也不跟她玩了?”，或是通过情景再现的方式，用实际发生的同学间的矛盾，考察孩子的应对方式。这些是没有标准答案的，也没法临阵抱佛脚，还有一些则是把动手能力、学科知识运用能力、现场学习能力以小组协作的方式呈现出来，比如：历年真题举例：合作搭积木、用筷子和面条搭桥。做游戏、合作撕叶子、用报纸做棒子组合成别的东西。四位小朋友一组用乐高积木、多米诺骨牌、磁扣进行团队合作搭图形。指导建议：平时让孩子与其他小朋友一起玩耍时，家长可以尝试布置一些任务，让小朋友们在游戏中学会互相信任，协力完成，比如走迷宫游戏，让两个孩子共同合作，其中一个孩子被蒙上眼睛，另外一个孩子指挥他通过障碍。加强对孩子的纪律约束，树立集体意识。 俗话说：“没有规矩不成方圆”，并制订了一系列的