- 1
- 0
- 约2.06千字
- 约 3页
- 2019-10-22 发布于江苏
- 举报
---
---
《我爱我的祖国》主题队会活动设计
主备人:廖柳燕 组员: 乔巧玲 梁朱芬 韦春菊 韦华军 卢燕英
活动目的:
1.通过本次主题班会,让学生了解祖国六十五年来日新月异的变化,缅怀祖国走过的光
辉历程,讴歌祖国的光明磊落,加深对祖国的热爱之情。
2.通过本次主题班会,教育学生牢记祖国的历史,培养学生的爱国情操,把强烈的爱国
情感和坚定的爱国行为结合起来,学好本领,为报效祖国贡献自己的力量。
活动过程:
一、队会仪式
各小队集合、整队、报数,向中队长汇报。
中队长向中队辅导员汇报。
出旗、唱队歌。
中队长宣布活动开始,主持人出场。二、主持人致开场白
主持人(男) 65 年的风风雨雨。
主持人(女):造就了 65 年的灿烂与辉煌!
(齐):四( )中队主题活动“我爱我的祖国主题班会”现在开始。三、进行活动
(一)歌唱祖国
(甲)回顾历史,我们义无反顾 。(乙)展望未来,我们奋发图强。
(合)脚踏实地,我们蒸蒸日上。
主持人(男):我们的祖国有巍峨的群山,冷峻的高原。主持人(女):我们的祖国有巨大的盆地,晶莹的湖泊。主持人(齐):还有起伏的丘陵和一望无际的平原。
主持人(女):我们都有一个家,名字叫中国。兄弟姐妹都很多,景色也不错。主持人(齐):我们为祖国骄傲,我们为祖国自豪。
让我们一起来歌唱我们美丽、可爱的祖国吧!
诗朗诵《我爱你,中国》
2.学生齐唱《祖国、祖国我们爱你》
乙:我们的祖国历史悠久
1
甲:我们的祖国山青水秀
乙:我们的祖国地大物博
甲:我们的祖国人杰地灵
(二)爱祖国知识竞赛
乙:站在祖国地图前,好像看见妈妈的照片。祖国就是我们亲爱的妈妈。我们在祖国怀抱里长大多么幸福,多么温暖,那么你们对祖国妈妈了解有多少?
甲:下面是知识抢答题,请看大屏幕
1.
我们的国旗是(
)。
2.
我国最长的两条河是(
)
3.
我国最大的广场是(
)
4.
我国什么城墙是世界上最长的(
)
中国的四大发明是哪四大发明
(
)
6.
我国土地辽阔 , 她有(
)万平方公里。
7.
中国的国歌是(
)
8.
我国是个多民族的国家, 共有(
)个民族。我知道的民族有(
)族、( )
族、 (
)族、(
)族等。
9.
我国拥有的全世界最高的山峰是(
)
(三)诵读爱国的诗句
甲:悠久的历史,辉煌的文明毕竟是昨天的事情,只有把 它作为动力,才能催人奋进,
拼搏!
甲:多少年来,有多少名人志士为实现自己的理想而上下求索,立志成才。
乙:那么,你们知道哪些名人爱国的诗句呢?
1.为中华崛起而读书。 ——周恩来
2、天下兴亡,匹夫有责。 ——(清)顾炎武
3. 常思奋不顾身,而殉国家之急。 ——(汉)司马迁
人生自古谁无死,留取丹心照汗青。——文天祥
为祖国而死,那是最美的命运啊! ——(法)大仲马
爱祖国高于一切。 ——(波兰)肖邦
王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。——陆游《示儿》
捐躯赴国难,视死忽如归。——曹植《白马篇》
甲:多么诚挚多么淳朴的诗句,那是我们 13 亿人民的心声。
乙:祖国的壮丽山河,灿烂文化,多么令我们自豪。
2
甲:赫赫的成绩,累累的硕果,这一切的一切都是祖先智慧和汗水的结晶
乙:祖国各地发展飞速,成就辉煌,这一切的一切都标志着祖国的腾飞,我们骄傲,这就是今日繁荣昌盛的祖国。下面请欣赏舞蹈《爱我中华》 。
甲:优美的舞姿表达了我们对祖国深深的爱,昨日的文明古国力经沧桑,今日祖国已腾飞起来,祖国的天地充满欢笑,祖国的江山分外妖娆,
乙:岁月的流逝风雨的洗礼,当历史的日历翻到我们这一页时,虽然祖国的土地上有过烽火和硝烟的痕迹,但这一切都被灿烂所淹没,可作为新时代的我们,要牢记历史的教训,努力学习,用知识把自己武装起来,让我们并肩携手开创未来。
甲乙合:祖国未来更待我们去发展,华夏儿女走向世界,激情飞跃,我们共创伟业。激昂的旋律道出了我们建设祖国的决心。现在就让我们倾听一下同学们的未来畅想。
1:我长大了要做个医生,去征服各种疑难病症,让人们不再有病痛。
2:我想做个光荣的人民教师,现在我要好好学习,将来才能教好学生。
3:我想做个画家,绘出祖国的美丽山河。
乙:同学们讲得真好!是啊!理想并不是一个空洞的字眼,她需要我们用实 际行动来
实现。我们坚信,只要努力,一定不会辜负祖国的嘱咐。
甲:在祖国日新月异变化时,我们也在共同奋进,在世界争先恐后发展前我们更加努力!
乙:同学们,未来是我们的。
甲:让我们携手共进,
合:一起开创属于我们的未来!
(四)请辅导员讲话:
队员门,祝贺你们的活动获得圆满成功。爱祖国是我们强大的精神动力,相信通过这次活动,大家一定会树立起自己崇高的理想!做一个有远大理想的人,去努力学习、顽强拼搏、自立自强、奋发勇为。掌握科学文化知识,去实现自己的人生目标。让我们的国家更加繁荣
原创力文档

文档评论(0)