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音乐特长生声乐教学探讨论文 　　 　　摘要：如今高中生的高考压力越来越大许多同学出于不同的求学动机选择报考艺术类院校报考人数的增多与艺术院校扩招的人数并不成比例而很大一部分同学并非有专业的声乐学习功底存在严重的高考前临时抱佛脚的现象声乐课是集专业性、科学性、技术性、应用性于一体的专业学科如何能在短时间内帮助学生在声乐能力方面取得很大进步主要在于教师针对高中音乐特长生实施怎样的教学模式 　　 　　关键词：高中音乐特长生；声乐教学 　　 　　高中音乐特长生在激烈的竞争如何脱颖而出是学生、声乐辅导教师、家长共同关心的话题对于高中音乐特长来说高考前的声乐学习是非常重要的作为声乐辅导教师在这一特殊的时间段内要合理的调整改进教学方式帮助学生在艺考中拥有更强的竞争力 　　 　　一．理解声音概念建立正确的发音习惯 　　 　　大部分的同学在声乐学习的道路上都是初学者是没有声乐学习功底的他们对声音概念、科学的发声方法等都是模糊不清的教师在启蒙阶段不能只向学生单纯的讲解抽象的概念要日常生活中的一些动作或是感觉与声乐教学结合起来让学生去体会并真正理解这些抽象的概念比如说教师引导学生去感受肚子里“拍皮球”感觉让学生体会横膈膜在腹腔内的具体位置并感受气息所具有的弹性学生对正确的声音概念有了理解之后教师要对学生进行声音分辨力的培养让学生可以区分正确的发音与错误的发音使学生具有敏锐的听觉体统为后期良好的