作文序列化复习策略.ppt

 作文序列化复习策略 ——谈谈高三作文教学 一、安排序列化，重视习得更强调学得 二、指导实用化，强化规矩也兼顾技巧 三、作文精细化，注重多写且提倡升格 一、安排序列化，重视习得更强调学得 考场作文制胜歌诀 全面审题顾大局，求稳能把众人压。（立意） 文体合题也合体，熟悉地里种庄稼。（文体） 巧妇难为无米炊，储备调动两头抓。（选材） 删繁就简三秋树，领异标新二月花。（剪裁） 锦心表里妙扣合，秀口数语巧穿插。（组材） 悉心谋划细布局，活学活用讲方法。（谋篇） 千挑百选细斟酌，我花开尽百花杀。（拟题） 巧设凤头亮登场，心旌荡漾众人夸。（开头） 回眸一笑百媚生，秋波媚人分白拿。（结尾） 辩证把你扶上马，装饰将分送到家。（语言） 百般练得排比句，是花不是豆腐渣。（排比） 池水兴波多变幻，文末点题宜升华。（曲折） 行文兼顾详与略，停当有致真情发。（细节） 多读多背多观察，莫到考前抓了瞎。（背诵） 最后强调卷面美，否则一切都白搭。（卷面） 坚守自己的那片土地哲峰 人生天地间，各自有禀赋，为一大事来，做一大事去。 ——陶行知 两个穷苦的孩子劳作之余坐在山坡上望着天上的飞鸟问父亲：我们能不能像鸟儿一样自由飞翔？父亲非常肯定地点了点头，可接下来孩子们一次次努力地“试飞”都失败了，父亲尝试着做了一系列飞翔的动作也照样没能印证自己的判断，可最终父亲还是坚定地告诉孩子：我老了所以飞不起来，你们还太小所以也飞不起来，等你们长大了一定能飞起来！正是由于对属于自己的那片土地的坚守，最终让两个孩子实现了他们自己乃至全人类飞翔的梦想——他们就是莱特兄弟！ 如猫儿天生的职责就应该是抓老鼠一样，我们每个人也都有自己的禀赋，有原本属于我们自己的一片天地，干好自己的分内之事方为人生之要务！ 当今世界物欲横流，我们为物质所迷惑，为金钱所诱惑，为浮名所困惑。蜗角虚名、蝇头小利曾经让多少人遗失了自己的操守甚至本分，丧失了道德甚至伦理，迷失了方向甚至自我：学者耐不住寂寞，醉心于炒作、热心于走穴，致使大学空有大楼却出不了大师；专家无心于科研，借助着荣誉与头衔摇身变作各种产品的权威代言人，有的竟不惜放弃立场、观点，全然不顾科学精神；作家执着于发行量、知名度，迎合大众屈就世俗，决意与诺贝尔奖为敌；而我们的有些官员则一味追求仕途、政绩，牺牲生态，糟蹋文化，无视百姓疾苦与诉求…… 事实上，坚守住自己的这片天空，关键在于守住信念、守住本分，做到心不为物所役，身不为名所累，人不为外在诱惑所左右。 数十年前的中国台湾，同样是一个年少的男孩，劳作之后与父亲坐在田埂上闲谈。男孩告诉父亲自己长大了想要当一名作家，足不出户就能得到大宗稿酬，并要用自己的钱去埃及看一看。然而不同的是他没有莱特兄弟那么幸运，他的想法招致了父亲一顿冷嘲热讽。但沉重的打击并没有改变男孩的信念，最终，他凭着自己的坚守改变了人生的轨迹，改变了世代务农的家族命运！他的作品更是被视作“最清明的文字”而为国人所热捧。林清玄——他用铁的事实证明了认清自己禀赋、坚守自己土地是何等可贵！ 孟子云：“人有不为也，然后有所为。”爱因斯坦献身物理学，决然放弃以色列总统的显赫，成为人类科学事业上的一座高峰；胡适一心学术研究，屡辞高官而不就，以其才气与学识名扬四海。不为经济利益所驱使，情愿在实验室坐十几年冷板凳的王章程终有数学王子之美誉；不为才高名重而忘形，低调处事淡泊一生的钱钟书终成一代大师，为人敬仰。 滚滚红尘，芸芸众生，能认清自我禀赋坚守自己那片土地的有几人欤？生如夏花般绚烂，死如秋叶般静美，当韶光不再，当铅华洗净，我们留给世界的应该是无悔人生！ 巧妇难为无米炊，储备调动两头抓。（选材）储备问题 “三个一”工程 一个心中得意之人 一本心中得意之书 一批心中得意之事 一个心中得意之人 什么人？ 1、最好是圆形的 2、最好是学界的 3、最好是公众的 一个心中得意之人 什么事？ 1、生平故事 2、经典语录 3、相关评论 哲峰胸中“得意之人” 一本心中得意之书 什么书？ 1、文学的 2、史学的 3、人物传记的 看什么？ 1、熟知内容 2、独到看法 一批心中得意之事 全面，不是皮毛——可以多角度使用 具体，不是梗概——可以彰显自我才华 典型，不是随意——可以提升作文品位 多元，不是单一——可以增强说服力度 新鲜，不是陈旧——可以引发读者兴趣 调动 作文是调动的艺术，好的作文只会产生于有准备的头脑。 一、将调动作为一种“常态”； 二、学会运用调动做到一料多用。 一、将调动作为一种“常态”； 二、学会运用调