人教版小学数学五年级上册第七单元集体备课教学设计教案.docxVIP

--- --- 五年级数学上册第七单元集体备课 大齐学校 李爽、井婷婷 (一)教学目标 1．通过生活中的事例，使学生初步体会数字编码思想在解决实际问题中的应用。 2．让学生通过观察、比较、猜测来探索数字编码的简单方法，学会用数进行编码，初步培 养抽象、概括能力。 3．让学生进一步体会数在日常生活中的广泛应用，尝试用数学的方法来解决实际生活中的 简单问题，初步培养应用意识和实践能力。 4． 使学生在数学活动中养成与人合作的良好习惯，初步学会表达和交流解决问题的过程 和结果。 （二）教材说明和教学建议 教材说明 “数学广角”主要是向学生渗透一些重要的数学思想方法。本单元是通 过日常生活中的一些事例，使学生初步体会数字编码思想在解决实际问题中的应用，并通 过观察、比较、猜测来探索数字编码的简单方法，让学生学会运用数进行编码，初步培养 学生的抽象、概括能力。《标准》中指出，第二学段要让学生“进一步体会数在日常生活 中的作用，会运用数表示事物，并能进行交流”。在日常生活中，数有着非常广泛的应用， 在第一学段学生已经有了初步体会，特别是在一年级上册认数的时候，教材在“生活中的 数”版块中就已经出现了像邮政编码、门牌号、车牌号这样的数在生活中的应用实例。数 不仅可以用来表示数量和顺序，还可以用来编码，本单元就是在学生的生活经验和已有知 识的基础上，进一步体会数字编码在日常生活中的应用，并通过实