鄂教版小学五年级品德与社会下册善待他人.pptxVIP

善待他人;为别人成功喝彩请听故事《掌声》;交流： 别人为我们喝彩时，我们的心情是怎样的？我们为什么要为他人的成功喝彩？; 讲经历，说心情： 谈自己获奖时的心情，听到别人的祝福后的心情。;写祝福、送喝彩： 把自己真心的祝福送给别人我为_________同学的勤奋喝彩，他(她)________我为_________同学的爱心喝彩，他(她)__________我为_________同学的机智喝彩，他(她)_________我为_________同学的勇敢喝彩，他(她)__________我为_________同学的细心喝彩，他(她)__________我为_________同学的坚强喝彩，他(她)__________;小故事;“博大精深，优美典雅，刚正义烈。” 庐陵文化重视教育 , 科举兴盛。从隋至清的千多年间 , 朝廷通过科举选拔人才和任命官吏。于是科举考中进士的多少 , 往往成为衡量一个地方文风是否昌盛 , 文化是否发达 , 人才是否众多 , 声望是否显扬的重要标志。庐陵地区考取的进士近 3000 名 , 而文化发达的苏州只 1771 人 , 就一个州府而言 , 是全国最多的。明代有两届科考 , 前三名都是吉安府人 ,“ 双连冠 ” 在全国更是绝无仅有。共考取状元 16 名 , 名列全国前茅。隋唐以后 , 官员多从举人、进士中