法律在公民生活中的作用(第三课时).pptVIP

祸从口降 据《法制晚报》报道,2012年9月2日上午,47岁的哈尔滨人李某在登机后向乘务员询问该架飞机油量多少,在遭拒绝后,扬言道:“你一定要给我问,如果不知道飞机的油量,我怎么劫机?”乘务员报警,李某被首都机场公安分局刑事拘留。事后李某称并无意劫机,只是一句玩笑话。况且公民有言论的自由啊。 《义务教育法》 第五条适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人应当依法保证其按时入学接受并完成义务教育。 第五十八条　适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人无正当理由未依照本法规定送适龄儿童、少年入学接受义务教育的，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门给予批评教育，责令限期改正。 《未成年人保护法》 第四条：适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人应当依法履行对其抚养、教育的义务。 情景分析 学生王亮上课不听讲，受到老师的批评；课下打闹砸破玻璃、摔坏凳子，并把同学李华的头打得鲜血直流，被学校给予警告处分，并被要求赔偿李华医药费5000元；回家闯红灯被交警扣留自行车；同学给他起绰号，他纠集“哥们儿”教训同学，被公安机关治安拘留10天。经过这些事后他认识到自己的错误，表示今后要做一个好公民。 任何公民当自己的合法权益受到侵害时，采取的途径有： （1）通过协商和解。 （2）向有关部门、机关和团体寻求法律保护。 （3）提起诉讼等。 刑事诉讼 按照法律程序，审理刑事案件和制裁违法法 犯罪的活动。 民事诉讼 是审理民事案件和解决民事纠纷的活动。 行政诉讼 审理行政案件的活动。 * 1、2010年4月14日，重庆市第五中级人民法院对重庆市公安局原常务副局长、重庆市司法局原局长文强进行一审宣判。充当黑恶势力保护伞的文强因犯有受贿罪、包庇纵容黑社会性质组织罪、巨额财产来源不明罪、强奸罪，数罪并罚被判处死刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。这主要体现了我国法律 ①由国家制定或认可②是靠国家强制力保证实施的③对全体社会成员具有普遍约束力④主要对违法犯罪的人具有约束力。 A、①②③④ B、②③ C、②③④ D、①②③ 2、在我国，任何人不论职位高低、功劳大小，一旦触犯法律，都要受到法律的制裁。这表明，法律具有的特征是： A、法律是一种特殊的行为规范 B、法律对全体社会成员具有普遍的约束力 C、法律是以国家强制力保证实施的 D、法律是由国家立法机关制定的 3、下列选项能直接体现法律特征的是 A．路人纷纷谴责李某乱闯红灯 B．公司制定员工考勤制度 C．法院判处林某有期徒刑三年 D．学校处分违反校纪的学生 4、《中华人民共和国反垄断法》由中华人民共和国第十届全国人民代表大会常务委员会第二十九次会议于2007年8月30日通过，自2008年8月1日起施行。这表明 A．法律是由国家制定的 B．法律对全体社会成员具有普遍的约束力 C．公民应该自觉遵守各种法律法规 D．法律是由国家强制力保证实施的 5．我国法律体现的是（　 ） A、工人阶级的意志和利益　　 B、工人阶级及其领导下的广大人民的意志和利益 C、中国共产党的意志和利益　　 D、广大农民的意志和利益 6、法律体现的是：（ ） A、全体社会成员的意志 B、工人阶级及其领导下的广大人民的意志和利益 C、掌握政权的统治阶级的意志 D、国家执法机关的意志 7、判断说明：八年级学生小明，不听学校老师的反复劝阻执意辍学外出打工，并且说：受教育是我的权利，上不上学是我的自由。 这种观点是错误的。 我国公民的权利和义务是一致的，是密不可分的，也是相互结合的在某些条件下，权利就是义务，义务就是权利。 接受九年义务教育，既是公民的权利，又是公民的义务。 小明这种做法是不履行受教育义务的行为，他应珍惜受教育的权利，自觉履行接受九年义务教育的义务，而不应当辍学。 学习目标 1、明确法律在公民生活中的作用有哪些。 2、明确公民应怎样维护自己的合法权益。 议一议：镇政府的做法根据是什么？这里体现了法律的什么作用？ 依据《中华人民共和国义务教育法》和《未成年人保护法》， 受教育是公民的权利，让子女接受规定年限的义务教育是家长应尽的义务，不履行义务的行为应受到法律的制裁。 这一案例体现了法律的作用：法律规范人们的行为的作用。法律正是通过规定权利和义务来规范人们行为的。 思考：以上情景体现了我国法律在公民生活中起了什么作用？通过什么发生作用？ 违宪制裁 行政制裁 刑事制裁 民事制裁 *