幼儿园保教知识与能力要点整理资料.docxVIP

1教师在户外活动中如何让保障幼儿安金？ 结合生活实际对幼儿进行安全教育，教给幼儿简单的自求和求救的方 法；在幼儿园教学活动，有意识的结合活动内容对幼儿进行安全教育, 注重在活动中培养幼儿的自我保护能力；在户外活动开展前，创设安 全的生活环境，提供必要的保护措施；在户外活动开展过程中，时刻 注意幼儿安全；注意强化幼儿的常规意思，把幼儿遵守常规的情况放 在活动后的小结屮，让幼儿知道遵守常规的重要性。 2简述加德纳多元智力理论的主要观点、智能种类、教育启示？ A观点:在加徳纳看来，智能是同样重要的多种能力并不是由一两种 核心能力构成，各种智能是多维度、相对独立的表现出来而不是整合 方式表现出来。A每一个体的智能各具特点b个体智能的发展方向和 程度受环境和教育的影响和制约c智能强调的是个体解决实际问题的 能力及社会所需要的社会产品的能力d多元御能理论重视的是多维角 度看待智能问题的视角 B种类:言语一语言智力、音乐一节奏智力、逻辑一数理智力、视觉 —空间智力、身体一动觉智力、自知一自省智力、交往一交流智力、 自然观察智力 C教育启示:作为教育者要树立这样一个观念：每个学生都具备在某 一方面或几方面的发展潜能，只要为他们提供了合适的机会，每个学 牛都能成才。没有相同的孩子，也不可能有一种万能的教学方法，多 元至理论要求教师针对不同幼儿的不同兴趣、需要、智1能特点采用不 同的、适宜的教学方法