1集合的概念 1.1 课件.pptVIP

高教社 高教社 高教社 高教社 人生新阶段！ 薛冬仙 1、学习——旅程 这段旅程可以从任何时候开始！未来的成功在现在脚下！ 2、老师——导游 一起分享学习中的快乐、一起体会成长与进步的滋味！ 3、目的——运用 应用数学来解决问题，为专业课所用 4、要求——必需品 （1）上课要求（2）课后要求（3）作业要求 开始学习吧！ 第一章 集 合 1.1 集合与元素 丹阳中等专业学校:薛冬仙 问题 某商店进了一批货，包括：面包、饼干、汉堡、彩笔、 水笔、橡皮、果冻、薯片、裁纸刀、尺子． 那么如何将这些商品放在指定的篮筐里： 食品篮筐 文具篮筐 创 设 情 景 兴 趣 导 入 面包、饼干、汉堡、果冻、薯片 彩笔、水笔、橡皮、裁纸刀、尺子 动 脑 思 考 探 索 新 知 一般的，由某些确定的对象所组成的整体叫做集合 集合中的每个确定的对象叫做这个集合的元素． . 我们6231班所有同学是否可以构成集合？ 那什么是这个集合的元素 ？ 一、集合与元素的定义 问题：大于1小于5的自然数组成的集合是由哪些元素组成的？ 通常用大写英文字母A，B，C，…表示集合， 小写英文字母a，b，c,… 表示集合的元素. 二、集合、元素一般表示方法： 问题：如果用A表示6231班的所有学生组合的集合，a表示6231班的一位同学，b表示6211班的一位同学，那么a、b与集合A有什么关系？由此看出元素与集合之间有什么关系？ 动 脑 思 考 探 索 新 知 . 元素a是集合A 的元素， 记作a∈A， 读作a属于A. 元素与集合 元素a不是集合A的元素， 记作a A， 读作a不属于A. 三、元素与集合的关系 动 脑 思 考 探 索 新 知 . 四、集合元素的特性 一个给定的 集合中的元 素排列无顺 序 一个给定的集合中的元素必须是确定的 确定性 无序性 互异性 一个给定的集合中的元素都是互不相同的 巩 固 知 识 典 型 例 题 例1 判断下列对象是否可以组成集合： (1) 小于10的自然数； (2)某班个子高的同学； (3) 方程x2-1=0的解； (4)不等式x-20的解. 不能确定的对象，不能组成集合 例1 判断下列对象是否可以组成集合： (1) 小于10的自然数； (2)某班个子高的同学； (3) 方程x2-1=0的解； (4)不等式x-20的解. 不能确定的对象，不能组成集合 巩 固 知 识 课堂练习 讨论1　下列对象能构成集合吗？为什么？ 1、 著名的科学家； 2、 1,2,2,3这四个数字； 3、 高一年级学习好的学生； 4、 大于5小于20的偶数； 讨论2　集合{a,b,c,d }与{b,c,d,a}是同一个集合吗？ 五、常用的数集 判断0与N,N*,Z的关系? 分析:判断一个元素是否在某个集合中,关键在于 弄清这个集合由哪些元素组成的。 数集 符号 自然数集(非负整数集) N 正整数集 N* 或N+ 整数集 Z 有理数集 Q 实数集 R 补充：实数的分类 实数 （R） 有理数 (Q) 无理数 整 数 （Z） 分 数 非负整数 （N） 负整数 正整数 （N+ ） 0 例2: 用符号“ ”和“ ”填空。 （1）2 N， 0 N， -3 N, 0.5 N （2）2 Q，0 Q， -3 Q， 0.5 Q （3）2 Z， 0 Z， -3 Z ，0.5 Z （4）2 R， 0 R， -3 R， 0.5 R 练习： 用符号“ ”与“ ”填空。 R -5 N 1.42 Q Z R 5 _ 1 4 _ 1 - 六、集合的分类 有限集：含有有限个元素的集合 无限集：含有无限个元素的集合 练习 下列语句构成的集合是有限集还是无限集 1、我们学校所有数学老师组成的集合 2、由a、b、c、d组成的集合 3、所有的自然数组成的集合N 4、平面内距离O点5厘米的所有点组成的集合 有限集 有限集 无限集 无限集 小结: 本节课我们学习了什么？ （1）两个概念：集合、元素。 （2）元素集合的关系：属于