八年下欧姆定律及其应用教学设计先学后教模式.docVIP

《欧姆定律及其应用》教学设计 3 检查自学效果 三、“后教环节” 1、交流、更正（生生合作） 2、精讲、点拨（师生合作） 四、当堂训练环节 1随堂测试 2课后作业 指生回答 提问，学生回答后其他学生纠正。 教师根据出现的情况在精讲。 教师对本节内容进行检测 布置作业 8 10 2 板 书 设 计 欧姆定律及其应用 1、欧姆定律的内容： 通过导体的电流与导体两端的电压成正比，与导体本身的电阻成反比。 2、欧姆定律的数学表达式I＝U/R 3、公式中各量的单位：电阻——?；电压——V；电流——A 4、解电学题的一般规则： ⑴根据题意画出电路图。 ⑵在电路图上标明已知量的符号、数值、未知量的符号。 ⑶利用欧姆定律求解。 ①.代入数值和单位一起进行运算；②.算出结果(要带单位) ⑷答(此步可省) 教者 应玉国 授课日期 学科 物理 课题 欧姆定律及其应用 课 时 第 1 课时 教学目标 1．理解欧姆定律的内容，记住欧姆定律的公式，并能利用欧姆定律进行简单的计算； 2．能根据欧姆定律以及电路的特点，导出串、并联电路中电阻的关系。  教学重点 欧姆定律的内容和公式 教学难点 正确理解欧姆定律的内容；弄清变形公式的含义。 关 键 实验指导（大屏幕演示） 程序与内容 师生活动 时间 一、辅助环节 1 情境导入 板书课题 2出示学习目标（大屏幕） 3出示自学指