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《巧手布置我们的班级》教案 镇江新区实验小学 严梦兰 课时：1课时 教学目标： 知道班级的美丽离不开大家的努力，懂得自己是班级的主人，应主动积极地参与班级建设工作。 能给布置教室提出一个合理化的建议并参与布置教室活动，培养学生学会发现问题，探究问题和解决问题的能力，在实践过程中增强合作能力。 激发学生关心班级，关注班级生活的思想感情。 教学准备： 学生根据兴趣、条件等因素自行成立小组，自己取名，选择一个小 课题，并写好调查方案。 2、 学生在学校所有的班级内开展调查研究，然后把调查的 资料在小组内进行整理，分析，共同 总结一个结论。 3、开展“我心中的教室”美术作品征集活动。 4、准备 学生的书画作品， 学生手抄报。 教学方法：小组讨论，自主探索 教学过程： 一、谈话导入　 教室是学生学习的主要场所，因而对教室的布置不可忽视。整洁、美观、优雅的室内环境，犹如细雨润物，容易给人营造良好的心境，能使我们的心灵得到净化，心态得到改善，情操得到陶冶，视野得到拓宽。今天我们一起来策划一个有创新的班级布置方案，大家有信心吗？　　二、示范讲解，明确道理　　1.教师首先指出这次布置班级注意点： （1）班级布置必须 “简约，而不简单”。因为班级是学习的地方，不能杂，更不能乱，不然就会分散学生的注意力。 （2）班级