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- 2019-11-06 发布于广东
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-教学目的
体系的几何组成分析是判定体系能否作为建筑结构使用的依据,又是细算所必需的指示,例如,可以确 定静定结构计算途径,可以确定超静定结构的多余约束的数目等。通过本章学习使学生理解儿何不变体系、 儿何可变体系、瞬变体系和刚片、约束、自由度等概念;掌握无多余约束的儿何不变体系的儿何纽.成规则, 及常见体系的儿何组成分析;理解结构的儿何特性与静力特性的关系。
二教学要求
理解儿何不变体系、儿何可变体系、瞬变体系和刚片、约束、自由度等概念。
常握无多余约束的儿何不变体系的儿何组成规则,及常见体系的儿何组成分析。
理解结构的几何特性与静力特性的关系。
三教学时数
4学时
U!重难点
U!
重难点
重点:应川儿何不变体系的组成规则分析平面杆件体系; 难点:三刚片规则屮无穷远虚饺得分析。
五教学内容
儿何不变体系、儿何可变体系和瞬变体系的概念;自由度、刚片、约束的概念;无多余约束 的儿何不变体系的组成规则;体系儿何组成分析举例;结构的儿何特性与静力特性的关系。
六教学方法和手段
课件与板书相结合,利用多媒体向学生们展示各种结构。
七作业布置
课后作业
八教学进程
§ 2. 1 几何构造分析(geometric construct i on ana lysis)的目的
— >几何不变体系和几何可变体系
在忽略变形的前提下,体系对分为两类:
l^儿何不变体系(geometrically unc
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