16位CPU综合设计 计算机组成原理课程设计.docVIP

西安科技大学高新学院 计算机组成原理课程设计 题 目 16位CPU综合设计 专业及班级 计算机科学与技术06级 组 长 卢燕妮 成 员 赵雯、徐静蕾、刘佳、王大伟 、焦彤 指 导教 师 温乃宁 日 期 2009年1月 Ⅰ 目 录 TOC \o 1-2 \h \z \u 1 教学目的、任务与实验设备 1 1.1 学习目的 1 1.2 学习任务 1 2 CPU指令系统的设计 1 2.1 指令格式 1 2.2 寻址方式 2 2.3 指令类型 3 3 运算器的设计 5 3.1 SN74181概述 6 3.2 ALU的组成 7 4 数据通路结构的建立 8 4.1 部件设置 8 4.2 总线与数据通路结构 9 4.3 各类信息的传送路径 9 4.4 微命令的设置 11 5 组合逻辑控制器的设计 12 5.1 功能描述和结构 12 5.2 输入和输出端口定义 12 5.3 指令译码器 13 5.4 时序发生器 16 5.5 编码器 17 5.6 微操作信号发生器 18 6 下载调试和验证 19 6.1 实验接线 19 6.2 连接实验线路，仔细查线无误后接通电源。 20 6.3 写微程序和程序 20 6.4 运行程序 22 7 设计总结及体会 23 8 参考文献 23 西安科技大学高新学院课程设计 - PAGE 23 - 1 教学目的、任务与实验设备 1.1 学习目的 从计算机的基本概念、基本组成及基本功能着手，对计算机的各个基本组成部件及控制单元的工作原理进行学习，掌握有关软、硬件的基本知识，尤其是各基本组成部件有机连接构成整机系统的方法，为培养自身对计算机系统的分析、设计、开发和使用能力打下基础。通过本门课程的学习，能在自己的脑中建立计算机的整机概念。 1.2 学习任务 掌握数字化信息编码及运算方法，运算器的逻辑构成；熟悉半导体存储器、磁表面存储器基本原理，掌握存储体系构成；掌握寻址和指令系统；熟悉中央处理器组成、时序控制方法，掌握控制器设计技术；熟悉系统总线和I/O系统。 ⑴ 设计 根据课程设计要求，分别建立CPU的指令系统，利用运算器设计实验结果，设计组合逻辑控制器，设计数据通路结果框图等。 ⑵ 调试 把设计结果下载到实验版上，通过执行指令对设计进行验证 ⑶ 实验设备 ① PC机一台 ② DVCC试验箱 ③ 各种实验多需要的跳线，连接线等 2 CPU指令系统的设计 2.1 指令格式 模型机采用定长的指令格式，每条 指令16位字长，占据一个存储单元。由于指令字长有限，采用寄存器寻址，即指令格式给出寄存器号，根据不同的寻址方式形成相应的地址。 模型机的指令格式有三类： 双操作数值令格式 15 12 11 9 8 6 5 3 2 0 操作码 寄存器号 寻址方式 寄存器号 寻址方式 目的寄存器 源寄存器 四位操作码可以表示16种操作。 单操作指令格式 15 12 11 6 5 3 2 0 操作码 （可扩展） 寄存器号 寻址方式 目的 转移指令格式 15 12 11 9 8 6 5 4 3 2 1 0 操作码 寄存器号 寻址方式 N’ Z’ V’ C’ 转移地址 转移条件 2.2 寻址方式 模型机的特点是指令中直接给出寄存器编号，供CPU访问。可编程的寄存器包括寄存器R0 ~ R3，堆栈指针SP，程序计数器PC，程序状态字PSW，针对同一种寻址防护四编码，指定不同的寄存器，派生出多种不同的寻址方式。 模型机的常用的寻址方式： 表1 类型编号 寻址方式 助记符 可指定的寄存器