北师大版历史八年级上册《图说红军长征——学习与探究之三》课件.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 第16课 图说红军长征 ——学习与探究三 活动目标 学情分析 活动重点难点 活动准备 课程标准 教材分析 活动资源 活动流程 图说红军长征 活动总结 讲述中国工农红军长征的故事，体会红军的革命英雄主义精神，认识中国革命历程的艰难曲折。 ＜＜返回 本课主要是通过活动，让学生进一步加深对长征基本史实的了解，从而理解长征精神。长征精神是我们中华民族宝贵的精神财富，必须代代相传下去。这正是本课的灵魂，同时也是对学生进行思想教育、体会贯彻“八荣八耻”的重要契机。 ＜＜返回 （1）学生心理特征： 本课教学活动的主体是八年级学生，正处于童年期向少年期的过渡阶段，从心理上表现出追求独立的倾向，思维活跃，敢于质疑和讨论，因而他们喜欢表现自己，敢于发表自己的观点，好争辩，容易产生获得成功的喜悦感。 （2）知识掌握状况： 活动对象为八年级学生，通过学习第15课、语文课中毛泽东的《七律·长征》 《长征组歌》等诗，以及从影视剧、网络、家长口述等处获得的有关红军长征的资料，并且对红军长征有一定认识，富有强烈的求知欲和探索精神，具备一定的绘画、演讲和故事