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听读课文，积累字词 词 语 识 记 整体感知 合作讨论 探究主题 作 业 主 题 * 标注生字字音。 划出不理解的词语，听完后交流。 概括文章内容 学生 活动 重 点 词 语 积 累 温馨 提示 踉跄（ ）： 窒（ ）息： 辗（ ）转： 吹毛求疵（ ）： 奄奄（ ）一息： liàng qiàng 走路不稳,跌跌撞撞 ?zhǎn 翻来覆去的样子 zhì 呼吸困难甚至停止 cī 比喻故意挑剔别人的缺点 yǎn 形容呼吸微弱， 生命垂危 请同学们用一句话概括课文内容。 快速扫读课文，边进行标注边和同伴讨论以下问题： ①、主人公遭遇了哪些困难？ ②、他是如何克服的？ 提示:文中写他不愿意死去的句子. ③、请你用一个词语评价一下主人公。 合作讨论 参考 意见 选择最能表现这个不屈的硬汉形象的段落或语句，品味分析。 （1）、从用语用词的准确、传神上品析。 （2）、从内容、修辞和作用入手体会。 学生活动：勾划相关内