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二十中高考复习策略 贺定邦 把左右可以搭配的词语用线条连起来。 （1）充足的??? 精力?????????? （2）清澈的???? 环境 充沛的??? 时间????????????? 清脆的???? 泉水 充裕的??? 理由????????????? 清幽的???? 歌声 （3）灵活的??? 嗅觉?????????? （4）恶劣的???? 语言 灵巧的??? 动作????????????? 凶残的???? 手段 灵敏的??? 双手????????????? 恶毒的???? 敌人 （5）崇高的??? 理想?????????? （6）宝贵的???? 友谊 高尚的??? 品德????????????? 可贵的???? 经验 高昂的??? 情绪????????????? 珍贵的???? 精神 （7）推卸???? 经验?????????? （8）支援????? 生活 推广???? 工作????????????? 支持?????工作 推动????责任????????????? 支撑????? 前线 （9）生态????平息?????????? （10）精力?????兴旺 ? 心情???? 平衡????????????? 事业?????盛开 风波?????平静????????????? 鲜花?????旺盛 3．擎着 提着 背着 挺着 召开 瞻仰 举行 会议 胸膛 国旗 典礼 书包 红旗 红灯 4．喷射 伸出 目睹 欺负 梳理 积攒 穿透 震压 ?? 模板 岩石 头发 学费 伙伴 夜景 火花 铁臂 5．洪亮的 雄伟的 巨大的 热烈的 庄严的 苍劲的 艰难的 岁月 宣告 笔法 掌声 响声 歌声 声音 * * 内 容 高考试题分析 高考策略 辅助软件 一、高考试卷分析： 笔试内容、题量、计分和时间安排如下表所示： 卷号 题目名称 题目数量 计分 答题参考时间 （分钟） 第I卷 听力理解 （1-30题） 30 30 30 阅读理解（31—76题） 46 46 90 第II卷 书面表达 22 （每小题2分） 44 书面表达 主观题 （一篇作文） 1 30 合计 99 150 120 第一部分 听力理解 听力理解是测试考生在听的方面理解汉语口语的能力。 第一节：1—10题。 第二节：11——30题。 听力考试只放一遍录音，考生在做题时要集中注意力，听完后迅速作答。 第二部分 阅读理解 这一部分试题从31—76题，共46分。主要是测试考生阅读理解汉语书面语的能力。 31——46题是围绕词语的理解和运用出的。一共给了4段话，留有16个空，让学生根据上下文和文章的意思，选择恰当的词填空。 第二部分 阅读理解 17——46题： 短文内容的理解：阅读理解的中心是内容理解。试题一般是根据文中的关键信息、有歧义的信息或理解困难的语句来设问的。 短文内容的概括：是对文章整体内容的概括，这就需要靠平时的训练，获得一定的综合概括能力，在读懂文章意思的前提下，作出选择。 第三部分 书面表达 书面表达客观题：考查考生的汉语语法结构知识与能力 。 书面表达主观题：话题作文，30分。要求考生根据题目的提示和要求，用汉语写一篇不少于300字的作文 。 二、高考辅导策略： 对学生，分析学生情况，分层辅导。 在语言技能训练方面，听、读、写训练齐头并进。 教师分工合作准备复习资料。 三、分类复习。 （一）词语复习： 《语课程标准》附录中的现代汉语常用字表和常用词表 。 归类复习。把词语按语境分类。 按语法功能复习词语。 按汉字复习。 固定词语、固定格式、熟语等。 通过练习巩固词语。幻灯片 23 幻灯片 24 （二）听力理解 高考听力第一部分内容是由两人进行的一段内容为一般性交际对话。 第二部分听力材料由我校老师阿孜古丽、米克拉依、尤丽吐丝老师搜集整理，已编写成了听力理解训练材料。 汉语听力考试，不会考听力辨析，也不会过多地考查听力记忆、听力计算，而应该着重考查听力理解。 （三）阅读理解 训练方法：训练学生定时定量，默读短文。 训练目的：理解准确，速度每分钟不低于250字。 词语题，主要是注意词语的搭配。 句段理解答题方法：先读题，再带着问题读短文。 阅读材料：内容广泛，覆盖社会文化、经济生活、科技常识、人物活动、地理环境等许多领域。 （四）书面表达。 书面表达训练其实就语法和作文两部分。 选择填空： 选择关联词语填