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思想政治教育经典案例评析 ---------用预防教育法、疏导教育法、心理疏导法等方法评析 案例：一个初三的男孩子，很优秀的一个男孩子，爸爸大学教授，妈妈报社记者，独生子，钢琴九级，班里的学习委员，学校学生会副主席，英语课代表。他喜欢上了班里的很优秀的一个女生，对那个女生暗示了好多次了，可好像对方根本就不理他，他不知道怎么办了，于是找到了班主任，他说：“老师，我有事要跟你说。”老师就问他什么事情要跟老师说。接着男生继续说：“我喜欢上了班里的一个女生，我向她暗示了很多次了，她都不理我，现在我特痛苦，我觉得您能帮我，您说我能不能跟她挑明关系，如果您觉得没问题，我明天就和她挑明。”老师想，在这种情况下，他真的不知所措，找同龄人说，同龄人也帮不上什么忙，找父母帮忙吧，父母反对。然后老师再问：“你能告诉我你喜欢谁了吗？我得知道那个女孩是谁？”男孩说：“我告诉你之后你要答应我三个条件，第一不改变对我原有的看法，第二不告诉我父母，第三不告诉同学。”老师当即爽快的答应了他的条件。男孩说：“那个女生是我们班长得最漂亮的一个宣传委员，能歌善舞的，他说老师您觉得怎么样？”老师的回答出乎意料，她说：“首先我得祝贺你！”男孩说：“啊，我都这样了，你还祝贺我。”老师说：“对，你在选择异性朋友上不俗，选了一个出类拔萃的女孩。”男孩这回就拍着胸口说：“老师我眼力不错吧。”老师说你