第四章第三节可持续发展的基本内涵学案设计.docVIP

遵化市堡子店中学高效课堂导学案 年级 高一 (下) 学科 地理 主备人 课型 新授 课题 可持续发展的基本内涵 授课日期 授课班级 学习目标 知识与技能 概述可持续发展的概念和基本内涵。 过程与方法 根据材料分析，提出解决世界环境问题的基本原则 情感、态度与价值观 使学生认识到可持续发展之路是人类的必然选择，逐步树立起环境意识、全球意识和参与意识 学习重点 可持续发展的形成及基本内涵 学习难点 可持续发展的概念、内涵 学时 1课时 教学反思 导学过程： （应有教师活动：环节、措施；学生活动：自主参与、合作探究、展示交流） 一、课前预习 1、可持续发展的概念：既满足 的需求，又不对 满足其自身需求的能力构成危害的发展。（其基本点有三：一是需要，指发展的目标是满足人类的需要；二是限制，强调人类的行为要受自然界的制约；三是公平，强调代际之间、不同国家和不同地区之间、人类与其他生物种群之间的公平） P100 2、可持续发展的基本内涵 ①可持续发展的重要性 地球提供自然资源的能力和环境的自净能力都是有限的。人类为了合理开发利用有限的自然资源，保护好自然环境，使世界各国都能够获得良好的发展，并使未来人在满足其需求的能力不被削弱，只有走可持续发展的道路，才能使人类社会有一个共同的美好的明天。 ②可持续发展的基本内涵 核心思想：健康的经济发展应建立在生态可持续