留守儿童心理健康问题和其辅导方法.docVIP

PAGE PAGE 7 留守儿童心理健康问题及其辅导方法 泸县加明小学 郭洁琳 [摘 要]农村留守儿童问题，不仅是教育问题，也是一个社会问题。针对留守儿童心理健康存在的情绪消极、性格孤僻等八大问题及心理缺失，教育工作者特别是班主任有责任有义务研究留守儿童心理健康特点，采取有效策略对留守儿童进行心理辅导，为留守儿童的终身发展奠基。 [关键词] 留守儿童 心理健康 辅导方法 随着社会结构的不断发展，以及农村城镇化进程的不断加快，我国人口呈现出大规模和大幅度流动的特点来。大批的农村剩余劳动力不断的拥向城市，为国家的繁荣，城市的发展贡献着自己的力量。目前我国有农村留守儿童已达5800万。这意味着，有5800万“祖国的花朵”不得不在父爱母爱缺失的环境里孤独地成长，幼小的心灵在最需要呵护的年代却必须坚强地面对生活。有识之士疾呼，决不能让农民工群体出现“富了一代人，垮了下一代”的现象。留守儿童问题，已经成为阻碍现代教育进一步发展的一个问题，这不仅仅是教育问题，也是一个社会问题。如何解决好留守儿童的教育问题，这是一个需要大家共同破解的一个难题。 留守儿童，顾名思义，就是父母外出打工留守在家的孩子。留守儿童长期生活在特殊的环境中，缺乏父母直接的关爱和呵护，久而久之，产生了一系列的心理问题。缺乏亲情，缺乏疏导，缺乏监管，导致心理不