大班说课稿《蝴蝶的一生》.docVIP

大班说课稿《蝴蝶的一生》 尊敬的各位领导、各位老师： 大家好！今天我说课的内容是大班综合活动《蝴蝶的一生》。《纲要》中明确指出：“要充分利用自然环境和社区的教育资源，选择贴近幼儿的生活和感兴趣的事物开展活动。”春夏交接之季，空气潮湿而温暖，户外的花坛里，树木下，草丛中都变成了昆虫的世界。面对这一切,成人可能会不屑一顾,而孩子却会欢呼雀跃,用充满好奇的眼睛去观望,用充满灵性的耳朵去聆听,还会迈开那活泼的小脚去追逐,为此，我根据重庆市《幼儿活动发展课程》大班下册“动物的秘密”这一主题，从幼儿生活出发，抓住幼儿的兴趣点，生成了《蝴蝶的一生》这个课题。 本次说课我将分四部分向大家进行介绍，它们分别是：教材分析、教法分析、学法指导以及教学过程。 首先，进行本次说课的第一部分——教材分析。 1、幼儿现状分析 由于本班幼儿是一个较为活跃且语言表达能力较强的集体，所以幼儿的积极性、参和性都较强，因而每次的教学活动也都显得生动、有趣。 2、活动目标 根据本班幼儿的特点及实际情况，我确立了认知、能力、情感等方面的目标，融合了语言、科学、艺术领域的整合。目标如下： ①进一步了解蝴蝶的生长变化过程，丰富知识经验。 ②尝试用肢体语言表现蝴蝶的生长变化过程。 ③体验模仿的喜悦，激发幼儿的表现欲望，感受艺术中的美。 3、活动重、难点以及解破 根据目标，我把活动重点定位于：了解蝴蝶的生长变化过程。通过配乐故事、