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四下第七单元统计教案 PAGE PAGE 1 ———————————————————————————————— 作者： ———————————————————————————————— 日期： 教 学 案 课 题 统计 序号 授课时间 2012年 月 日 宿月兰 杜秀举 课型 教学目标及重点难点 1.结合实例，进一步理解平均数的意义，会计算较复杂的平均数。2.能根据具体情况运用平均数解决与分析实际问题，体会平均数在统计中的用处。 板书设计 求平均数 总数 ÷ 份数=平均数 教学策略 学生自主学习、小组讨论、老师点拨、典型题训练、巩固总结。 教后反思 教 与 学 过 程 设 计 备注 一、 情境激趣，谈话引入。? ? 1.课前观看一段篮球比赛。2.谈话：刚才大家欣赏了篮球比赛的精彩片段。我想问问大家：作为篮球队员长得怎样在比赛中最占优势呢？（生答）看来身高对篮球队员很重要。这里有个小裁判统计了红、蓝两队队员的身高情况，请看大屏幕：（课件出示信息窗1）二、层层引诱，学习新知。? ?〈一〉计算红队队员的平均身高。1.请大家仔