——课题研究报告撰写的几个主要问题.pptVIP

课题研究报告存在的主要问题： 有课题，没问题 有工作，没研究 有目标，没结果 有过程，没提炼 一、有课题，没问题  即只是将课题作为一项具体工作来实施，问题的提出只说明了开展该课题研究的意义和价值，没有说明要解决的问题。 问题提出（或研究背景）一般要说清楚三个问题： 1、必要性； 2、针对性； 3、可行性 结论： 问题是研究的起点， 没有问题就无所谓研究 二、有工作，没研究 即研究报告只是工作过程的总结，没有针对具体问题进行解剖、分析。 如：校本教研中的课堂观察问题 一所学校以“如何将新课程的理念落实到课堂的教与学上”为教研活动和课堂观察的主题，并设计了课堂提问，师生互动、学生参与三个视角和教师提问类型、理答方式、学生回答方式等十二个视点，采用观察量表分组进行观察，同时辅以课堂录像，进行微格分析。 ——一堂小学识字课的观察 分析：这种全方位的课堂观察，有利于对教师观察技术的训练和培养，但因主题过大，视点视角太多，操作性不够强。根据教学目标、教学内容，我们可以将观察主题调整为“复现识字法的教学效果”，以教师教学行为和学生反应作为观察视角，以“复现频次、复现的字词、复现方法、复现情境、识字效果”为视点，进行定量和定性方法相结合的课堂观察。一位