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经典的功能分类 一、基础类：三字经、百家姓、千字文、弟子规、论语、大学、中庸、孟子； 二、结构类：易经、孝经、诗经、道德经、金刚经、黄帝内经； 三、装修类：唐诗三百首、宋词三百首、古文观止、史记、资治通鉴； 四、其他装修教育：跳舞、音乐、美术........ 一 杰出人材培养总规划 u三年完成大结构的人生基础建设 第一线程：易经+黄帝内经+道德经........，时间：12-24个月； 第二线程：论语+大学+中庸+孟子..........，时间：12-24个月 第三线程：三字经+百家姓+千字文+弟子规+成语接龙+诗词启蒙+文学启蒙+.........，时间：12-24个月 其他内容：根据实际情况进行灵活安排。 第一类是基础类，打地基的，这类有《三字经》、《百家姓》、《千字文》、《弟子规》、《笠翁对韵》、《论语》、《大学》、《中庸》、《孟子》，都是教育怎么做人，所以它们是地基，做人是基础。 第二类是结构类，这个是大多数经典推广者都不懂的。我们知道学经典，但不知道还有个结构的问题。在我们的经典中，真正让一个人有大结构靠的是“经”。中国文字很有特点，凡是特别重要的我们都会加一个“经”字。我们看盖房子，盖房子里面很重要的那个叫什么？钢筋。所以经典里面也有这个很重要的东西，叫做经。在中国最有用的经，叫做六经：《易经》、《诗经》、《孝经》、《道德经》、《金刚经》、《黄帝内经》。不要去理论解释这些经有什么用，我们只要设想一下，一个小孩在他十岁之前，能够把这六经学完，背下，他二十岁的时候，大家就会发现，这个孩子不得了，他的结构将变得非常大. 第三类是装修类，除了基础类，结构类，其他的内容都是装修类。 这是经典的系统性。在现在的国学教育当中，我们严重缺乏这个系统的概念。东一本，西一本，有的人学《弟子规》，有的人学《三字经》，有的人学《论语》，是不系统的，随便读的。盖房子如果是随便盖的，有的人拿钢筋，有的人拿水泥，随便盖，那个房子是绝对盖不出来的。同样，如果我们培养孩子时，我们随便拿两本书，这个孩子也培养不出来，这就是系统性。 系统读经指读经要系统全面，不可偏废；既要学习装修类经典，还要学习基础类经典、结构类经典。