九年级化学上册第二章第一节空气.docxVIP

空气的组成 一、知识讲解 一、知识讲解 知识 知识点1 空气是由什么组成的 18世纪70年代，瑞典科学家舍勒和英国的科学家普利斯特里，分别发现并制得了氧气。 法国科学家拉瓦锡最早运用天平作为研究化学的工具，用定量的方法研究了空气的成分，第一次明确提出了“空气是由氧气和氮气组成的”。其中氧气约占空气总体积的1/5的结论。 空气的主要成分和组成： 空气成分 氮气 氧气 稀有气体 二氧化碳 其他气体和杂质 体积分数 78% 21% 0.94% 0.03% 0.03% 各成分的主要性质和用途 成分 主要性质 主要用途 氧气 化学性质：供给呼吸、支持燃烧 物理性质：无色无味的气体，不易溶于水，密度比空气略大 潜水、医疗急救、炼钢、 气焊以及登山和宇宙航行等 氮气 化学性质：化学性质不活泼 物理性质：无色无味的气体，难溶于水，密度比空气略小 根据化学性质不活泼常用作保护气； 医疗上用作冷冻麻醉剂； 制硝酸和化肥的重要原料等 稀有气体 化学性质：很不活泼（惰性） 物理性质：无色无味的气体， 在通电时能发出不同颜色的光 利用其惰性用作保护气； 用于航标灯、闪光灯、霓虹灯的电源； 用于激光技术，制造低温环境 知识点2 知识点2 空气中氧气含量的测定 【实验原理】： 点燃红磷 + 氧气 五氧化二磷 点燃 P O2 P2O5 红磷燃烧消耗氧气且生成物是固体，使密闭装置内的气体体积减少，导致装置内压强小于外界大气压，水在压强差的作用下进入密闭容器，进入容器内水的体积即为减少的氧气的体积。 【实验装置】： 【实验步骤】： ① 连接装置并检查装置的气密性； ② 先在集气瓶内加少量水，并作上记号，将剩余部分分成五等份； ③ 关闭止水夹，点燃红磷，迅速伸入广口瓶，立即塞紧橡皮塞； ④ 冷却到室温打开止水夹。 【实验现象】： 红磷燃烧，生成大量白烟，放出热量；冷却后打开止水夹，水沿导管进入集气瓶，进入集气瓶内水的体积约占集气瓶内空气总体积的1/5。 【实验结论】： 氧气约占空气总体积的1/5。 【剩余气体的性质】： 不燃烧也不支持燃烧，难溶于水。 【注意事项及误差分析】： 注意事项 原因 不注意导致的后果 ① 红磷要足量 以保证将密闭空气中的氧气尽可能消耗完 测定结果偏小 ② 装置气密性要好 如果装置漏气，冷却后此时装置内部气体量减小压强减小，外界会进入一部分空气 测定结果偏小 ③ 冷却至室温再打开止水夹 如果燃烧刚结束就打开止水夹，瓶内气体还处于受热膨胀状态，压强变化不明显 测定结果偏小 ④ 点燃红磷后迅速伸入广口瓶 如果燃烧匙伸入瓶中太慢，造成瓶中部分气体受热逸出 测定结果偏大 ⑤ 弹簧夹要夹紧 致使部分空气受热膨胀从导管逸出 测定结果偏大 【选择药品的要求】： ① 能在空气中燃烧 ② 只与空气中的氧气反应 ③ 生成物为固体 知识点 知识点3 纯净物和混合物 混合物：由两种或两种以上的物质混合而成的物质.如:空气、矿泉水、澄清石灰水、各种溶液 注意：组成混合物的各成分保持着它们各自的性质，没有专门的符号。 纯净物：只由一种物质组成。如:氧气、氮气，五氧化二磷、二氧化碳、液氧、冰水混合物 注意：纯净物可以用专门的符号来表示 知识点 知识点4 保护空气 空气污染及防治：对空气造成污染的主要是有害气体（CO、SO2、氮的氧化物）和烟尘等。目前计入 空气污染指数的项目为CO、SO2、NO2、O3和可吸入颗粒物等。 （2）空气污染的危害、保护： 危害：严重损害人体健康,影响作物生长,破坏生态平衡.全球气候变暖,臭氧层破坏和酸雨等 保护：加强大气质量监测，改善环境状况，使用清洁能源，工厂的废气经处理过后才能排放，积极植树、造林、种草等 （3）目前环境污染问题: 臭氧层破坏（氟里昂、氮的氧化物等）温室效应（CO2、CH4等） 酸雨（SO2、NO2等）白色污染（塑料垃圾等） 二、例题 二、例题精析 例题1 例题1 下列属于纯净物的是（ ） 五氧化二磷 B、大理石 C、加碘食盐 D、食醋 例题2 例题2 下图装置常用来测定空气中氧气的含量。下列对该实验的认识中正确的是（ ） A、 红磷燃烧产生大量白色烟雾 B、燃烧匙中的红磷可以换成细铁丝 C、该实验可说明N2难溶于水 D、红磷的量不足会导致进入集气瓶中水的体积大于1/5例题 例题3 环保部门按新修订的《环境空气质量标准》，着力做好细颗粒物(PM2.5)和臭氧（O3)等新增指标的监测。下列说法正确的是 （ ） A、直接焚烧植物秸秆不会造成大气污染 B、吸入细颗粒物对人体健康没有危害 C、化学在环境监测和保护中起重要作用 D、臭氧(O3)是一种氧化物 三 、 三 、课堂练习 1、下列物质的用途，只利用其物理性质的是（