八年级下册数学学案2.7.docVIP

八年级下册数学学案 “体验型课堂”学习方案 数学（八年级上册） 班级： 姓名： 学号：____ 编写者：施玲玲 审核者：任纪勋 §2.7直角三角形全等的判定 【学习导言】 回忆判断两个三角形全等的方法。两个直角三角形的一条直角边和斜边对应相等时，这两三角形是否全等？ 判断两个直角三角形全等有特殊方法吗？了解角平分线的性质：角的内部，到角两边距离相等的点，在角平分线上，及其简单应用． 课前尝试：读一读 试一试 改一改 【读一读】读一读教材P44～P45 【记下问题】 【试一试】 1、_____边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等（HL）。 2、角的内部到角两边距离相等的点，在这个角的___________上。 3、判定两个直角三角形全等共有五种方法：SAS，________，AAS，______，和________。 4、判断题（正确的打“√”，错误的打“×”） （1）斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等。 （ ） （2）两直角边对应相等的两个直角三角形全等。 （ ） （3）两锐角对应相等的两个直角三角形全等。 （ ） （4）斜边和一个锐角对应相等的两个直角三角形全等。