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高三语文二模试卷讲评 * 论述类文本阅读干扰角度 张冠李戴 偷换概念　 混淆因果　 以偏概全 答非所问 肯否失当 范围不清 指代有误 推测有误　　 无中生有 * 四大类型：两句混杂、前牵后连、中途易辙、反客为主 语序不当 搭配不当 成分残缺或赘余 结构混乱 表意不明 不合逻辑 考试说明·病句类型 * 文言文翻译 文言语句重直译，把握大意斟词句。 人名地名不必译，古义现代词语替。 倒装成分位置移，被动省略译规律 碰见虚词因句译，领会语气重流利。 * * 8题考生答案 ①塑造了一位郁郁不得志的文人形象。 ②怀才不遇,知音难遇的悲愤与哀伤。 ③黄鹂音虽好,却无人愿听。 ④写了一只不知叫什么名的鸟儿和黄鹂的形象。 评一评 诗中主要塑造了一个不知名的高岩鸟的形象,此鸟生活在高岩之中，鲜为人知，品种稀奇，叫声亲切诚挚，但飞入庭院之中，却不被人容纳，无人欣赏。 * 诗歌的形象 形 象 人 物（咏物诗或杂诗中的物象） 景（写景诗或杂诗中的景象） 诗中塑造的人物形象 抒情主人公（诗人自己） 复习巩固 * 诗歌中塑造的物象 瀑 布 李忱 千岩万壑不辞劳，远看方知出处高。 溪涧岂能留得住，终归大海做波涛。 问题：请分析诗中塑造的意象。 巩固练习 * ①本诗塑造了胸怀大志、不畏艰险的瀑布的形象。 ②涓涓细流