沪科版八年级下 第18章 二次根式 全章学案18.1 二次根式（2）.docVIP

七彩教育网 免费提供Word版教学资源 七彩教育网 全国最新初中、高中试卷、课件、教案等教学资源免费下载 第18章：二次根式 18.1 二次根式（2） ＿＿＿年级＿＿＿班　　　　　姓名：＿＿＿＿＿＿＿ 学习目标： 熟练应用二次根式的基本性质； 通过对二次根式的概念和性质的应用，提高数学研究能力和应用能力； 经历观察，比较，总结和应用等数学活动，感受数学活动充满了探索性和创造性，体验发现的快乐，并提高应用的意识。 学习重点： 二次根式的概念和性质； 学习难点： 二次根式的基本性质的灵活运用 学前准备 1．二次根式的定义：______________________________________________ 2．二次根式的性质：_______________________________________________ 3． 探究活动 知识互动 知识点一 二次根式的简单性质 二次根式的简单性质：（1）二次根式是一个非负数；（2），二次根式的实质是非负数a的算术平方根，因此是一个非负数，而是逆用算术平方根定义得出的结论。 知识点二 公式的应用 公式可以正用，也可以逆用，正用可以去掉根号，将式子化简，逆用可以把一个非负数写成完全平方的形式。 知识点三 二次根式的化简 由于化简形如的二次根式比较复杂，其结果等于a本身还是等于a的相反数，要由a的符号决定，因此将根号内的完全平方式开出根号时，一般先加上绝对值符号，然后再根据a的符号进一步化简，这里用|a|进行过渡，可以避免发生错误。 例题评析 例1：在实数范围内分解因式 例2：化简 例3：已知a，y均为实数，且满足等式，试求的个位数字。 例4： 若x，y均为实数， 且满足等式，求a的值 自我测试 1．下列式子中二次根式的个数有 （ ） ⑴；⑵；⑶；⑷；⑸；⑹；⑺. A．2个 B．3个 C．4个 D．5个 2．当有意义时，a的取值范围是 （ ） A．a≥2 B．a＞2 C．a≠2 D．a≠－2 3．若x0，则的结果是 （ ） A．0 B. -2 C. 0或-2 D. 2 4. 若则x的值为 （ ） A. B. C. D. x为任意实数 5．式子与比较，则 （ ） A. a为任意实数都有 B. 只有当a≥0时， C．只有当a0时， D. 当a为有理数时， 6．在实数范围内分解因式： 应用与拓展 化简： 已知三角形的两边长分别为3和5，第三边长为c，化简 日期：_____年_____月____日 心情：_______本节课你有哪些收获？感受最深的是什么？ 日期：_____年_____月____日 心情：_______ 本节课你有哪些收获？感受最深的是什么？ 预习时的疑难解决了吗？ 老师我想对你说：