数据的整理(沪科版).pptVIP

谯城中学 丁敏 数据的收集 　　在上一节“你喜爱的球类活动”调查中，我们得到了如下数据 思考：从这些数据中，你能一下就看出喜爱哪项球类活动的同学最多吗 A A A B C C A D E A E B B A C A C D A C C E C C C A B D B A B A A D B C C A D A C C E A D E C B A A 问题引入 具体方法：用画“正”字计数统计全班同学喜爱的球类活动，用下表示结果 我们可以看出：收集到的数据中，一般比较散乱，难以从中获得 需要的信息，为此，要对数据进行整理。 下面请同学们将上面数据制成表格 节目形式 记录 人数 百分率(%) 篮球(A) 足球(B) 乒乓球(C) 羽毛球(D) 排球(E) 统计结果可参照P:167中统计表 48 49 50 51 52 0 5 10 15 （2）统计图如图所示 除了把数据整理成表格以外，还可以用一些统计图直观第表达整理后得到的结果，使人看考统计图后，便一目了然，常用我们小学学过的三种统计图，同学们还记得吗？（条形统计图、折线统计图、扇形统计图) 20- 人数 球类 篮球 足球 乒乓球 羽毛球 排球 全班同学喜爱的球类活动条形统计图 通过调查或实验收集来的数据，经过整理，可用统计表或统计图呈现出来. 用统计图呈现经过整理的数据，直观清晰，并且便于进行比较. 条形统计图的特点：