五年发展规划课件.docVIP

白杨乡九年一贯制学校五年发展规划 （2008.4 ～2013.4 ） 一、指导思想 认真贯彻党的十七大精神，以全面落实“三个代表”重要思想和科学发展观构建和谐 社会为指针，以“以人为本、面向全体、创建和谐”为办学理念，以办人民满意的学校 为目标，以统筹规划，整体推进，重点突破，分步实施的工作思路为策略，以积极参与， 脚踏实地，求真务实、真抓实干的工作精神和作风，力争为白杨经济建设和社会各项事 业的发展提供智力支持和人才保障，开创我校教育教学工作新的局面。 二、学校概况 康县白杨乡九年一贯制学校 , 座落在风景秀丽的康南燕子河畔距县城 40 公里处 , 创建于 1955 年， 是康南历史比较悠久、富有良好教风和学风的一所学校。它的前身是 康县白杨小学 , 1969 年附设初中 , 2004 年更名为康县白杨乡九年一贯制学校。学校占 地面积 3917 平方米 , 建筑面积 2400 平方米 , 拥有设备基本齐全 、功能较为先进的现 代化微机室、多媒体教窒及其他电化教学设施 , 并于 2007 年建成了现代远程教育网 络 , 2008 年接入陇南教育网和宽带网，图书室藏书 5830 余册。 学校现有教学班 13 个 , 学生 619 人。全 校 28 名专任教师中 , 小学高级教师 6 人, 中学二级教师 3 人 , 小学一级教师 13 人。有 3 人获“优秀教师”等县级荣誉 , 3 人 被确认为县级骨干教师和学科带头人 , 获县级“教学质量奖” 20 人次 , 有 10 名教师 的 “优化教案设计”、“优盾课堂教学” 及教育教学论文获得省、市、县级奖励。 2006 年 , 校长李满正获县级“十佳校长”称号。 学校坚持正确的办学方向 , 全面贯彻党的教育方针 , 积极推行素质教育 , 在教育教 学中取得了显著成绩。有 20 余名学生获县级“三好学生” 、“优秀班干部”荣誉 ,30 余 名学生在各级各类作文大赛中获奖。特别是近年来 , 学校以优异的成绩赢得盛誉 , 小学 五年级毕业成绩自 2004 年起进入全县前三名 , 2006 年进入第二名。自 2003 -- 2007 年 , 初中毕业会考成绩连续 5 年居全县第二 。 2007 年创历史新高 , 五个单科居全县第 一, 高中上线率达 89.3%, 1 名学生以 648 分的成绩进入全县前三名 , 7 名学生进入前 100 名。 近年来 , 学校先后获得县委、政府、教育局授予的“教育工作先进集体” 、“教学质量 先进学区” 、“两基先进学校” 等荣誉 6 项次。校风正、学风浓、质量高的优良传统 , 激 励着师生辛勤耕耘 ,刻苦学习。 三、现状分析： （一）办学条件 ： 1、校园环境 A、学校社会环境：因近年来学校不断加强内部管理，教育教学质量及办学条件有了 较大提高，因而学校享有较好的社会声誉，所以能得到社会各方面的支持。 B、学校地理环境：地理条件受限，没有拓展空间，教学及生活用房紧张，学生不能 住校。 C、学校绿化环境：校园绿化面积仅占 10% ，种有雪松、香樟、广玉兰、棕榈、草坪 等，因学校面积有限，不具备大面积绿化条件。 D、校园文化环境：遍布校园的各条温馨提示和警示语及文化墙给全体师生以人生的 启迪。整洁优美的校园环境，健康向上的文化氛围，使学生在潜移默化中受到熏陶与启 迪。 2、始终坚持德育为首 学校始终以师德教育与学生的行为习惯养成教育为重点，把德育放在工作的首位，始 终强调教师的以身作则、立身先力行，鼓励教师用良好的人格魅力感化学生，不断深化 教师职业道德规范的学习。努力提高全体师生的素质，学生的养成教育坚持不懈。 1 3、师资队伍建设 整支教师队伍结构参差不齐，老、中、青三代比例失调，虽教师群体踏实肯干、 乐于奉献，有一定的集体荣誉感和团队凝聚力，但部分青年教师的专业知识水平和课堂 驾驭能力有待提高，部分老教师的工作责任心有待加强。 4、学校管理规范化 学校重视教研组的建设， 不断提高教研组活动实效。 在教学管理上抓实 “教学五认真”， 推行巩固普及，确保合格率，提高优秀率。制度化建设较为健全，依法办学、民主管理 是我校管理特色。在管理上除了强调制度化外，也突出人性化。 5、素质教育成果显著 坚持素质教育办学方向，学校不仅重视语、数学科的教育教学，也不放松其他课程的 教育教学，如英语、音乐、美术、体育、信息技术等。从切实提高每一堂课的质量开始， 重视平时的训练和实践，正在探讨这些学科质量检测的新路子新方法。 （二）制约发展的主要因素 ： 1、教师专业发展不平衡，队伍整体素质有待进一步提高。 我校教师队伍年龄结构不尽合理，知识层次差异较大，致使中青年教师工作量大，工 作负担重。同时，尽管学校始终重视教师队伍建设，但由于一些教师对自身的职业职责