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心 理 辅 导 个 案 分 析 中学生心理辅导个案分析 王某，男， 16 岁，我校初三学生。学习成绩下游，智力一般， 性格倔强，个性刚硬，自尊心特强，逆反心理十分严重。经常和老师 发生冲突、顶撞，有很强的抵触情绪。你越是反对的事情，他就越和 你对着干。在学校，他这种反抗行为十分尖锐。每当老师批评他时， 他眼睛直对着老师，一副不服气的样子，甚至还和老师顶嘴。 案例分析 该生的叛逆行为是进入青春期的一种表现， 许多青春期的孩子对 大人都有一种逆反心理。 他们往往把家长和老师的批评、 帮助理解为 与自己过不去，认为伤害了自己，因而就会表现出严重的敌对倾向。 分析其原因主要有三个： 一是家庭教育方式不当。 王某的父亲忙于生 意，和孩子的交流很少，遇到问题就会斥责、谩骂孩子，在老师面前 又要袒护孩子； 而他的母亲主要关心孩子的营养状况和学习成绩， 忽 视孩子的思想教育，认为孩子还小，大了就会懂事的。在孩子的教育 问题上，两人的方式也常常不一致。 二是个别老师不懂得学生的心理 特点，不能正确对待他所犯的错误，处理方式不当，使矛盾和冲突日 益恶化起来。 三是青少年特有的半幼稚半成熟的特点， 使他看问题容 易产生偏见，以为与老师、家长对着干很勇敢，是一种英雄行为，因 而盲目反抗，拒绝一切批评。 辅导方法 1、争取家长的主动配合：首先和家长取得联系，了解王某的家 庭情况和表现，与家长沟通思想，在孩子