高中·语文 琵琶行.pptVIP

琵琶行;《琵琶行》白居易（教学过程）;白居易的生平与创作（生平）;白居易的生平与创作（创作成就）; 白居易的生平与创作（思想内容）; 白居易的生平与创作（艺术特点）; 世人对白居易的评价;解题;听录音、梳理文章内容;《琵琶行》的内容与分析;课文分析鉴赏；小序 ;“予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始觉有迁谪意”，对此，你有何看法？;浔阳江头夜送客， 枫叶荻花秋瑟瑟。 主人下马客在船， 举酒欲饮无管弦。 醉不成欢惨将别， 别时茫茫江浸月。 忽闻水上琵琶声， 主人忘归客不发。;提示：交代了故事发生的时间、地点、人物和景色。 勾画出故事发生的背景画面；深秋夜晚的浔阳江头，岸边红的枫叶，水上白的获花，秋风瑟瑟，江水茫茫，在一片皎洁月光的映照下，景物显得美好而又凄凉，为诗中悲剧性人物和悲剧故事渲染了浓重的氛围。这种气氛可用诗中的一个“惨”字加以概括。 返回;寻声暗问弹者谁？ 琵琶声停欲语迟。 移船相近邀相见， 添酒回灯重开宴。 千呼万唤始出来， 犹抱琵琶半遮面。 ; “寻声暗问弹者谁”一句中有一个“暗”字，有人把这个字解释为“偷偷地”、“私下里”，表明诗人因自己的身份不便公开、直接问。把这种解释同课本上的解释比较一下，哪个更准确生动？;提示：琵琶女