二年级上册语文课件－ 敕勒歌 人教部编版 .pptVIP

敕勒歌; ;背景资料（2） ;你能告诉我吗？;勒;敕勒歌;;敕勒歌;;;课后问题探究;天高地阔、草原、辽阔无边、地之四边与天之四垂相接，天空像巨大的蒙古包。这比喻包含了草原牧民热爱自己的家园的情感。;2、诗中为什么不写人？是否无人？;3、在“天苍苍，野茫茫”的背景下，“风吹草低见牛羊”带给你怎样的感觉？表现了大草原的什么特点？;总　结;第一题 ??? （包含了热爱自己家园，赞美辽阔大草原的情感） ??? 首先，这样的比喻包含了草原牧民热爱自己的家园，即对自己的生活和自己??家的热爱之情。穹庐，即蒙古包是草原牧民的居所，蒙古包的方便搬迁成了游牧民族最重要的生活条件之一。天空大地，用自己日日相伴的最为亲近的生活居所来比喻，见出草原人对自己家园的热爱的情感。其次，草原特点的反映，表现了赞美草原、赞美家乡的自豪情感。草原的空旷使四向所见皆如此，而抬头所见的顶部天空又变得“隆起”，天空显得既特别高远又特别亲近，就像一个巨大的蒙古包笼盖着四野。也恐怕只有无比辽阔的草原才会产生这样的感觉和想象。显然，这样的感觉和想象，充满了赞美自己的草原、自己的家乡的自豪之情。;第二题 ??? （突出草原的瀚海苍茫。“见牛羊”句见人，给人生机感、喜悦感、怡然自在感） 从课文的注释中可以知道，“天苍苍，野茫茫”可以理解为天地苍茫一片，旷远迷茫，这正是大草原辽阔无边、人烟稀少的特点。参见下课《静默草原