鲁科版六年级上册生物课件 1.2.2 生物对环境 的适应和影响.pptxVIP

生物对环境的适应与影响 ;;1.举例说明生物对环境的适应和影响。 2.认同生物和环境相互依赖、相互影响，二者是不可分割的统一整体。 3.认同生物适应的普遍性和相对性。;生物对环境的适应;绿头鸭：蹼适于游泳，油脂使羽毛避免潮湿 叶海马：伪装成海藻，有利于逃避敌害 ;水毛茛：丝状叶增加吸收面积，减少水流的冲击 莲藕：根状茎、叶柄和花柄内部的气腔能满足水中呼吸的需求 ;白鼬：体色为保护色，有利于逃避敌害、捕食 桦树：落叶减少蒸腾作用，保持体内水分，适应严寒和干旱 ;通过以上的分析，你能得出什么结论？;北极熊;猜谜语，话“适应”;四季常青绿，只是花开难， 摊开一只手，尖针已扎满。 (猜一植物) ; 小家伙，尖尖嘴，浑身是针，小短腿，怕光怕热怕被吓，晚上活动白天睡。(打一动物);结合课本小组讨论： 1.你从图中读出哪些信息？ 2.AP段和PF段，生物数量变化与温度有何关系？ 3.植物和动物一般生活在什么温度范围？ ; 它们的各自都生活在什么环境下？把它们的栖息地互换可以吗？为什么？; 阅读教材认识这类特殊的生物，思考地衣为什么被称为拓荒者？;演示实验：观察蚯蚓对土壤的翻耕; 蚯蚓生活在阴暗潮湿的环境中，将实验装置放在黑暗处，可以尽量减少环境变化对蚯蚓的影响，让其充分活动，增强实验效果。 ; 不明显。蚯蚓在土壤中寻找潮湿的环境和食物，需要不断活动，能疏松土壤、改善土壤结构、增强土壤有机质、提高土壤肥力。;3.这个实验说明了什么？;小组讨论：生物对环境造成有益影响的实例;在沙地上栽种植物，能够防风固沙。;小组讨论：生物对环境造成不利影响的实例;拓展思考;生物与环境是一个不可分割的整体。;;1.在冬天蛇要冬眠，杨树要落叶，而松树仍然郁郁葱葱，这些现象都体现了（ ） A.生物逃避敌害 B.生物适应环境 C.生物影响环境 D.环境影响生物 ;2.如果将热带雨林中的植物移栽到荒漠中，不久就会死亡， 这一现象说明（ ） A.生物的生活环境发生改变就会死亡 B.生物的生存环境被破坏了 C.每种生物都有自己赖以生存的环境 D.环境改变了生物 ;3.仙人掌、树、狮、???的形态结构、生活方式各自适应于它们的生活环境，这种现象体现了适应的（ ） A.相对性 B.绝对性 C.普遍性 D.稳定性 ;4.许多种鸟具有保护色，但也难免常被嗅觉发达的兽类捕食，对此解释为( ) A.这些鸟不适应环境 B.被食的鸟是警惕性不高的 C.适应是绝对的 D.适应具有一定限度和相对性 ; 每种生物都离不开它们的生活环境，同时又能适应、影响和改变环境。;谢 谢