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- 约 28页
- 2019-11-08 发布于贵州
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;你读过哪些主人公是狐狸的故事呢?;R·二年级上册;酪;读一读; 边听朗读边思考:文中的狐狸做了一件什么事?; 熊哥哥和熊弟弟在路上捡到了一块奶酪,高兴极了。可是,他们不知道怎么分这块奶酪,小哥儿俩开始拌起嘴来。; 熊哥哥和熊弟弟在路上捡到了一块奶酪,高兴极了。可是,他们不知道怎么分这块奶酪,小哥儿俩开始拌起嘴来。; ; 1.熊哥哥和熊弟弟∕在路上捡到了∕一块奶酪,高兴极了。
2.可是,他们不知道∕怎么分这块奶酪,小哥俩开始∕拌起嘴来。; 分角色朗读3-8自然段,看看狐狸是如何分奶酪的。(注意朗读时的不同语气,可配上动作。);“我们有块奶酪,不知道该怎么分。” ;“这事好办,我来帮你们分吧!”; “真的,这半块是大一点儿。你们别急,看我的——”; 于是,狐狸在那半块上又咬了一口,结果第一个半块又大了点儿。狐狸就这样不停地咬着两半块奶酪。咬着咬着,奶酪全被他吃光了,一点儿也没剩下。;狐狸分奶酪的办法:; 狐狸为什么要这样替熊兄弟分奶酪?
; 面对被吃完的奶酪,两只小熊和狐狸各会说什么?通读文章,在文中找一找,用“——”画出来。;“小熊,我分得可公平啦!” “你们谁也没多吃一口,谁也没少吃一口。”; 不同意。奶酪是两只小熊的,它们两个谁也没吃到,反而是狐狸把奶酪全部吃掉了。如果我是小
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