人教部编版历史 七年级上册 第9课 秦统一中国课件.pptVIP

秦王扫六合，虎视何雄哉！ 挥剑决浮云，诸侯尽西来。 -----李白《古风》 泽披后世说统一 挥师灭韩 破赵逼燕 占领魏地 大举伐楚 攻破燕国 吞并齐国 公元前221年，建立了我国历史上第一个统一的多民族封建国家。 一、完成领土统一 咸阳 顺应民心，符合历史潮流 商鞅变法，秦国实力最强 秦王嬴政，善于任用人才 想一想：秦为什么能够统一中国？ 天降大任助统一 烦恼：这么大个地盘，该怎么管理呢？ 二、创建统一制度 秦统一之前地域 秦统一之后地域 A秦始皇(霸气外露)：我自起兵以来，南征北战，东挡西杀，一统天下，建立了千秋基业，今与大家商议国君该如何称呼？ B李斯（满脸堆笑）：大王的丰功伟绩，亘古未有，即使三皇五帝也不能与大王相比。 A秦始皇（眼前一亮）：妙哉，妙哉，那就称“皇帝”吧，我就是始皇帝，子孙后代，代代相传，以至千世万世。我自称“朕”，朕还要在中央设丞相、太尉、御史大夫三职。 秦朝高层会议 C大臣1：大王，哦——不（轻拍自己的嘴巴），始皇帝，这三个官职具体负责什么呢？ A秦始皇：李爱卿，你来替朕给大家解释解释。 B李斯：丞相主管全国的行政事务，太尉总领军事，御史大夫负责监察百官。 D大臣2（面露疑惑）：皇帝，地方上该如何处理？现在诸侯刚刚消灭，特别是燕、楚、齐三国离咸阳很远，不在那里封几个王不行，请皇上把几位皇子封到那里去。 B李斯（不屑的表情）：始皇帝，臣认为有所不妥。周武王建立周朝的时候，封了不少诸侯。到后来，像冤家一样互相残杀，周天子也没法禁止。可见分封的办法不好，不如在全国设立郡县。 A秦始皇：好，正合朕意，从此废除分封，设立郡县。退朝！ ? 伏羲、神农、燧人 黄帝、颛顼、帝喾、唐尧、虞舜 我统一天下 德盖三皇 功过五帝 自今已来，朕为始皇帝，后世以计 数，二世、三世至于万世，传之无穷。 —《史记》 朕 制、诏 皇 帝 独 尊 二、创建统一制度 玺 国家的最高统治者称为皇帝 秦朝中央集权制度示意图 皇帝 最高统治者 中央政府 地方政府 君主专制 军事 行政 监察 太尉 郡(守) 县(令) 御史大夫 丞相 秦朝的政治建制示意图 中央集权 政治上，秦始皇采取一系列措施后，他还会遇到哪些问题呢？让我们一起随秦始皇出巡看看。 旁白：公元前221年的某一天，秦始皇出巡，他来到市场上， 看到了这样一幕。 同学1：山东海盐便宜啦！ 不买你会后悔的。 同学2：老板，来一斤盐。 同学1：好嘞！一斤3个刀币。（伸手要钱） 同学2：老板我只有两个刀币，那你收鬼脸钱还是收布币？ 同学1：我不收鬼脸钱和布币，圆形方孔钱就收。 那你用两个圆形方孔钱当一个刀币吧。 同学2：我们一直都是一个圆形方孔钱当一个刀币的，一个吧。 同学1：不干！ 旁白：于是两个人吵了起来！引来了很多人。 。。。。。。 秦始皇问明情况之后眉头紧锁，若有所思。 情景 一： 统一货币 2.经济上：统一货币 圆形方孔半两钱 改变以往币制混乱的状况，有利于国家对经济的管理，促进各地经济的交流。 作用： 情景二： 战国时，有个秦国人在国内做了一条长裙，她去齐国旅游的时候又叫齐国的裁缝做同样尺寸的裙子，取货时发现，竟然是超短裙。 统一度量衡 2.经济上：统一货币、度量衡 度[长度] 衡[重量] 量[容积] 作用：有利于国家对经济的管理，促进各地经济的交流与发展。 情景三： 在咸阳的街头，一位来自遥远的楚国的商人准备出售他的千里马，他选好了位置，放下行李高声喊道“卖‘母’吆，良种的千里‘母’吆”。不一会儿，围观了很多人，可是没有人听懂他在吆喝什么，无耐之下，他只好拿出纸笔写下一个大大的 。围观的人看了之后更加不知所以然，这时来了位曾经到过楚国的商人向人们解释说是卖马的，大家这才恍然大悟…… 楚人卖“母”（马） 3.文化上：统一文字 （小篆） （隶书） 作用：使政令能够在全国各地顺利推行；使不同地域的人们能够顺畅沟通，有利于文化的交流与发展。 秦 课堂小结 课堂小结 * * * 课堂小结 课堂小结 * * *