小班上学期第一主题探究活动.docVIP

小班主题探究活动一 小班生活真快乐 ●主题的来源 ●主题教育目标的预设 ●主题思考网络的预设 ●主题活动网络的预设 ●主题探究计划的预设 ●可利用的教育资源 ●主题探究活动展开和生成 ●主题的完成情况 ●主题探究活动评价和反思 ●主题探究活动资料超市 一、主题的来源 每年新生入园这段时间是幼儿、家长、教师们最难熬的日子。分离焦虑是入园孩子常见现象，但他们往往还不能用语言去表达自己的感受，只好以哭泣来宣泄。为使孩子尽快适应小班的新环境，熟悉老师，能使幼儿快乐的开展各种活动，我们结合季节特点，以《小班生活真快乐》这个主题作为小班课程的序幕，使幼儿在快乐的活动中熟悉班级、老师、新朋友，体验幼儿园生活的快乐。 在《小班生活真快乐》主题活动中，旨在为幼儿创设一个温馨、舒适、安全、可靠、充满情趣的新环境，开展丰富多彩的系列活动，让幼儿尽快熟悉幼儿园小班的生活环境、生活方式和活动方式，能够简单的表达自己的愿望，喜欢和同伴交谈，愿意说普通话，在老师引导下，尝试围绕主题谈话，能够用短句表达自己的意思，熟悉班里的小朋友，愿意和小朋友共同游戏，信任和愿意接近本班的老师。 二、主题教育目标的预设 1.情感和态度目标：通过认识幼儿园的环境和人物，使幼儿喜爱幼儿园，适应幼儿园。 2.知识和能力目标：在游戏中比较“多”和“少”，认识“1”和“许多”，认识红、黄、绿等颜色，区分男孩、女孩的特征；知道自己幼儿园的名字，认识本班小朋友，培养幼儿的观察能力。 3.技能目标：引导幼儿认识自己的生活用品，并能放在指定的位置；激发幼儿愉快参加各项活动的乐趣，感受集体生活的乐趣，在活动中和小朋友建立初步交往的关系。 4.创造力培养目标：幼儿在说、看、玩、唱中充分感受到活动的喜悦心情，激发幼儿自己的事情自己做的愿望，有初步的自我服务能力和开展手工制作的愿望。 三、主题思考网络的预设 新朋友 我爱我的幼儿园 苹果歌 高高兴兴上幼儿园 我带宝贝上幼儿园 玩一玩 抱一抱 小朋友找标志 鱼儿好朋友 看一看 幼儿园是我的家 橡皮膏小熊 小班生活真快乐1和许多 小班生活真快乐 两个娃娃好吃的食物 好吃的食物 我会漱口 我的蔬菜宝宝 蔬果宝宝 甜甜糖果屋 糖果家庭 水果宝宝大聚会 给妈妈的妈妈送甜蜜 大西瓜变变变 比较多少 四、主题活动网络的预设 1.请家长坚持送幼儿入园。2.培养幼儿不挑食，喜欢吃各种蔬果。 1.请家长坚持送幼儿入园。 2.培养幼儿不挑食，喜欢吃各种蔬果。 3. 引导幼儿掌握正确洗手方法。 1.我和标志交朋友 2.“1”和“许多” 3.水果宝宝大聚会 4.比较多少 1 1.鱼儿好朋友 2.会跳舞的跳跳糖 3.水果沙拉 4.我的蔬菜宝宝 5.糖果小屋 1.手指歌，熟悉同伴姓名。 1.手指歌，熟悉同伴姓名。 2.初步掌握自护方法。 3.利用散步时间引导幼儿观察幼儿园环境的变化。 4.引导幼儿不挑。 5.懂下楼的规则。 科学艺术家 园 科学 艺术 家 园 结 合 区 域活 动日 常 区 域 活 动 日 常 生 活 小班生活真快乐 健康社会语言 健康 社会 语言 1发现区：亲亲宝贝2.户外区：我会滚皮球 1发现区：亲亲宝贝 2.户外区：我会滚皮球 3.手工区：多变的橡皮泥 4.表演区：我是小小鱼 5.角色区：打电话 1.高高兴兴上幼儿园2.幼儿园是我家 3.给妈妈的妈妈送甜蜜 1.高高兴兴上幼儿园 2.幼儿园是我家 3.给妈妈的妈妈送