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小小一班第七周教学工作计划 周目标： 发展幼儿走、爬、平衡等运动能力和对运动的兴趣。 引导幼儿关注事物的变化，并尝试用语言讲述看到的现象。 发展幼儿参和美工制作的兴趣。 让幼儿感知五个以内物体的多少。 培养幼儿对文学作品的兴趣和良好的阅读习惯。 保育工作： 学习在中午午睡前，把自己的脱下来的衣服裤子叠叠好。 3月23日 周一 下午 活动一： 《观察小蝌蚪》——详案 活动目标： 发展幼儿观察周围事物变化的兴趣。 激发幼儿关心爱护小动物的情感，学习照顾小动物。 活动准备： 几只小蝌蚪，鱼缸外形的白纸，黑色的水彩笔，照相机。青蛙蝌蚪的图片。 活动重点： 细心观察小蝌蚪，了解小蝌蚪的基本特征。 活动难点： 激发幼儿关心爱护小动物的情感。 活动过程： 一：开始部分 （出示小蝌蚪）师：小朋友们看，这是什么？（小蝌蚪） 二：中间部分 观察讲解。 师：小蝌蚪长得什么样啊？（请幼儿观察小蝌蚪） 幼儿举手讲述，教师做总结。 师：小蝌蚪呀，全身黑乎乎的。有一个圆圆的脑袋和一个长长的尾巴。 画蝌蚪。 师：小朋友都记下下蝌蚪的样子了吗? 教师收起蝌蚪，请幼儿讲述蝌蚪的样貌。 师：谁知道小蝌蚪是生活在什么地方的？（幼儿自由讲述） 师：对呀，平时小蝌蚪是住在池塘或者小河里的，那今天老师呀，要把小蝌蚪住到鱼缸里好吗？ 教师范画，在示范的同时讲述要点。 师：老师刚刚把小蝌蚪住在鱼缸里了对吗？陈老师这里还有许许多多的鱼缸，我请小朋友等下也把鱼缸里面住上小蝌蚪好吗? 幼儿作画，教师巡回指导。 三：结束部分 师：刚刚小朋友们，都在空空的鱼缸里住上了小蝌蚪，真能干。 出示小蝌蚪，师：你们看，这小蝌蚪现在还很小很小，等过段时间我们在来观察下小蝌蚪长大会变成什么样子吧！ 3月24日 周二 上午 活动一：《观察小蝌蚪》——详案 活动目标：1.激发幼儿对小动物的兴趣，提高观察的积极性。 2.发展幼儿的动手能力和表现欲望。 活动准备：一个容器（装有若干个小蝌蚪）。 活动重点： 幼儿能认真观察小蝌蚪。 活动难点： 了解小蝌蚪的形态变化。 活动过程： 一：开始部分 导入：今天呀，陈老师带来了许许多多的小蝌蚪。我们一起来看看吧。（幼儿自由观察，教师做引导） 二：中间部分 师：小蝌蚪长得什么样子呀？ 师：哪里是头、哪里是尾巴呢？ 师：小朋友观察的可真仔细，那我们猜猜看它在干什么呢？（幼儿自由回答） 师：小蝌蚪是怎么游的呀？ 师：好，那我们一起站起来模仿一下小蝌蚪是怎么游的。 （幼儿起立模仿，对模仿好的小朋友给予表杨） 师：哇，陈老师觉得呀，这样游一点意思都没有，陈老师突然想到了一个顺口溜，陈老师念给你们听听好吗？ 师：小蝌蚪小蝌蚪，小小的身体扭阿扭，游到西游到东，游到我们的面前咯！ 师：好听吗?那我们一起来学学吧！ 教师带领幼儿边学小蝌蚪游，边念儿歌。 三：结束部分 师：小蝌蚪呀也像我们的小朋友一样，有自己的爸爸妈妈，有自己的家，它出来玩了这么久爸爸妈妈会担心的对吗？那现在我们一起将小蝌蚪放到我们的小池塘里去吧！ 活动二：《过小桥》——详案 活动目标： 发展幼儿走、爬、平衡等运动能力。 引导幼儿按自己的想法选择小桥和动作。 活动准备： 场地上有准备好的独木桥，若干气球，呼啦圈等。 活动重点： 幼儿能自己过小桥。 活动难点： 提高幼儿走、爬等平衡动作。 活动过程： 一：开始部分 带领幼儿来到场地。 二：中间部分 师：今天呀，陈老师早上出门的时候，经过一条小河，你们猜猜我是怎么过去的？ 师：现在呀，我们也来过小桥好吗？ 教师讲述过程，幼儿操作。 师：小朋友们真棒，小桥过的可真好呢。 师：现在老师加进一个呼啦圈，每个小朋友经过小桥以后，我们还要跳过两个呼啦圈。 幼儿操作，教师在一旁指导。 三：结束部分 师：小朋友们，玩的开心吗？（开心） 师：那现在我们搭好小火车回教室去吧！ 3月25日 周三 下午 活动一： 《彩虹桥》（美术活动）——详案 活动目标： 让幼儿感受色彩冷暖的变化，了解彩虹的颜色。 让幼儿根据教师给予的虚线涂色。 活动准备： 印有彩虹的画纸若干，蜡笔若干。 活动重点： 了解彩虹的颜色。 活动难点： 知感受色彩冷暖的变化。活动过程： 一：开始部分 导入：今天呀，陈老师给你们带来了一个漂亮的东西，我们一起来看看它是什么吧！（教师出示已涂色的彩虹） 二：中间部分 师：原来呀，它是漂亮的彩虹。 师：我们一起来数数彩虹有几种颜色好吗？ 师：原来彩虹有7种颜色呀，那这七种颜色都是什么颜色呢？ （ \o 紅 紅、 \o 橙色 橙、 \o 黃 黃、 \o 綠 綠、 \o 青 青、 \o 藍 藍、 \o 紫 紫或 \o 紅 紅、 \o 橙色 橙、 \o 黃 黃、 \o 綠 綠、 \o 藍 藍、