湖北教育出版社鄂教版义务教育版小学一年级道德与法治上册我上学了.pptxVIP

我上学了 设计构想：儿童刚入小学，对学校这个陌生的环境、对小学生这样陌生的角色既充满新鲜与好奇，也不免有一些担忧、不安甚至惶恐。如何使他们尽快适应新的环境，情绪稳定、心情愉快地学习，一直是老师们努力探索的内容。设计“我上学了”这一单元，旨在配合小学的入学教育，帮助学生顺利地实现由幼儿向小学生的角色转换，使其学会愉快地与老师和同学交往，并学习遵守学校的规则与纪律。教学目标1.在集体生活中有安全感，并为自己成为一名小学生感到自豪。2.懂得书包、文具的重要，形成对书包等学习用品的正确态度。3.初步了解小学生活的特点，懂得课堂常规要求。会根据课表，在家长的帮助下自己准备课本、整理书包。4.通过观看视频、师生交流、参与游戏等方式熟悉小学生活，养成良好习惯。活动活动一 高高兴兴上学去?活动二 上学就是不一样活动三 书包是我们的好伙伴活动一?高高兴兴上学去 开学那天你们在校园里看到了什么？ 你发现学校里哪些地方和哪些人在欢迎你吗？1.“老师们开学前打扫、整理教室”。2.“学校的欢迎新同学的红色横幅标语”。3.“开学当天校长、老师们在门口欢迎学生”。4.“一年级老师对新同学们的祝愿”。活动二 上学就是不一样“博大精深，优美典雅，刚正义烈。” 庐陵文化重视教育 , 科举兴盛。从隋至清的千多年间 , 朝廷通过科举选拔人才和任命官吏。于是科举考中进士的多少 , 往往成为衡量一个地方文风是否昌盛 , 文化