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江苏省教育技术研究课题 “农村小学开展人工智能教育的实践研究” 课题中期评估活动实施方案 一、指导思想 国务院在2017年7月20日印发的《新一代人工智能发展规划》中明确指出，要在中小学设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育。在此方面，小学信息技术课程已经先行一步。《基础教育信息技术课程标准（２０１２版）》中，以“算法与程序设计”为例，其明确指出小学阶段要以体验为主，强调借助积木式编程工具，通过对对象、模块、控制、执行等概念及作用的直观操作体验，感受编程思想。 上坊中心小学是一所民工子弟学校，近年来，尝试将“APP inventor+安卓终端”带进信息技术课堂，以“用‘App Inventor