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- 2019-10-23 发布于天津
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浅谈中学数学教学中的以退求进解题策略湖南省常德市澧县教师进修学校樊希玉美国著名数学家哈尔莫斯说数学真正的组成部分应该是问题和解解题才是数学的心脏在中学数学教学中有许多数学问题直接求解举步艰难但若退一步思考却给思维留下广阔的前进空间常常会出现灵感立即找到解题的通道这种以退求进的思考方法既是一种重要的解题技巧也是一种重要的解题策略下面结合自己的教学举例说明几种常用的以退求进解题策略一退抽象为具体之策略抽象既是数学的一大特点又是具体的一面镜子愈抽象的空间形式推理过程与数量关系愈有可能应用到更为广泛的领
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浅谈中学数学教学中的“以退求进”解题策略
湖南省常德市澧县教师进修学校（415500） 樊希玉
美国著名数学家哈尔莫斯说：“数学真正的组成部分应该是问题和解，解题才是数学的心脏”。在中学数学教学中，有许多数学问题直接求解举步艰难，但若退一步思考，却给思维留下广阔的前进空间，常常会出现灵感，立即找到解题的通道。这种“以退求进”的思考方法，既是一种重要的解题技巧，也是一种重要的解题策略。下面结合自己的教学，举例说明几种常用的“以退求进”解题策略。
一、“退抽象为具体”之策略
抽象既是数学的一大特点，又是具体的一面镜子，愈抽象的
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