渔舟唱晚教学设计.docVIP

PAGE PAGE 5 《渔舟唱晚》教学设计 则徐小学 许希 《渔舟唱晚》是一首筝独奏曲，也是近代古筝家娄树华在本世纪三十年代中期根据古曲《归去来辞》的素材加工改编而成的一首传统筝曲，表现了夕阳西照、湖面歌声四起，满怀丰收喜悦的渔民，驾着片片白帆，纷纷而归的动人画面，标题取自唐代王勃《腾王阁序》中“渔舟唱晚，响穹彭蠡之滨”句中。 激发学生兴趣，让学生主动参与音乐欣赏和弹奏中来。本课以合作小组为基本形式，以团体成绩为评价标准，并通过教师范奏，学生交流，图画和配乐朗诵多种形式为学生创设了一个美好的环境氛围。激发了学生的兴趣和求知欲。从而，使直观、生动、感性的图画与抽象、理性的音乐节奏、技法与意境有机联系起来。既突破了教学难点，又培养了学生对民族音乐的爱好和弹奏古筝的兴趣。 本课通过以下五个环节达成教学目标： 乐曲铺垫、复习导入 “乐曲铺垫、复习导入”是音乐学科中提示教学目标的一个重要方法。就现代教育观点来说，教学目标是一切教学活动的出发点和归宿。一上课，进教室音乐选用复习：《紫竹调》（古筝合奏曲），使学生置身于一股民族音乐浓浓的气氛中。 揭示旋律、欣赏鉴别 通过学过的乐曲《紫竹调》自然过渡到筝曲《渔舟唱晚》，揭示出旋律。出示课件（三副图画）一下子吸引了学生们的兴趣，再配合教师声情并茂的朗诵、吸引了学生